課程綱要
課程模塊 |
課程大綱 |
第一節(jié) 揭開“微課”的面紗 |
1.基于4G時(shí)代的學(xué)習(xí)模式 2.什么是微課程 3.微課學(xué)習(xí)理論:主動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí) 4.微課的三種模式 ◇PPT式微課:PPT錄屏+配音 ◇講解式微課:上課錄像、錄制手寫板、節(jié)目訪談、flash動(dòng)畫 ◇情景劇式微課:情境連續(xù)劇 5.微課應(yīng)用平臺(tái)介紹 ◇網(wǎng)絡(luò)平臺(tái):公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課 ◇安卓系統(tǒng)APP ◇蘋果系統(tǒng)IOS-APP |
第二節(jié) 繪制微課地圖 |
1.微課地圖介紹 2.微課地圖的意義 3.如何繪制微課地圖 ◆學(xué)員練習(xí):使用思維導(dǎo)圖規(guī)劃微課集群 |
第三節(jié) 選擇微課模式 |
1.知識(shí)類課程教學(xué)方法與微課模式選擇 2.技能類課程教學(xué)方法與微課模式選擇 3.態(tài)度類課程教學(xué)方法與微課模式選擇 ◆學(xué)員練習(xí):根據(jù)不同的課程內(nèi)容確定做什么類型微課比較合適(錄屏講解□ 上課錄像□ 錄制手寫板□ 情景劇□ 節(jié)目訪談□ flash動(dòng)畫□ 混合型□) |
第四節(jié) 掌握微課軟件 |
1.powerpoint軟件 2.思維導(dǎo)圖軟件:Imindmap、mindmanager 3.制圖軟件:美圖秀秀 4.視頻轉(zhuǎn)化軟件:格式工廠 5.視頻制作軟件:會(huì)聲會(huì)影 6.專業(yè)錄屏軟件:Camtasia Studio 備注:根據(jù)不同微課的制作難度學(xué)習(xí)不同類型的軟件 |
第五節(jié) 微課主題與內(nèi)容 |
1.微課開發(fā)的“3W”原則 2.微課主題的選擇 ◇哪些內(nèi)容適合做微課 ◇常見微課選題誤區(qū) ◇一“名”驚人—微課命名 3.微課內(nèi)容開發(fā)與設(shè)計(jì) ◇目標(biāo)設(shè)計(jì)(清晰目標(biāo),優(yōu)化課題) ◇內(nèi)容萃?。ㄝ腿〗?jīng)驗(yàn),整理架構(gòu)) ◇教學(xué)設(shè)計(jì)(結(jié)構(gòu)有序、靈活多變) ◇媒體選擇(引導(dǎo)視聽,美化設(shè)計(jì)) |
第六節(jié) 三類微課制作 |
1.PPT微課制作方法(錄制屏幕+畫外音+配樂) 第一步:PPT制作 ◇故事文案編寫 ◇頁(yè)面圖片設(shè)計(jì) ◇內(nèi)容文字排版 ◇PPT動(dòng)畫制作 第二步:錄制屏幕+同期聲 第三步:制作剪輯(片頭片尾、剪輯、配樂、畫外音、上字幕、視頻輸出格式) ◆學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)觀摩微課+制作5分鐘錄屏微課 2.講解式微課制作方法(上課錄像、錄制手寫板、節(jié)目訪談) ◇場(chǎng)地:場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作 ◇設(shè)備:燈光、音響、麥克、攝像機(jī) ◇人物:化妝、取景、移動(dòng)、試鏡 ◆學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀微課+學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作5-10分鐘講解微課 3.情景劇式微課制作方法(多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念) 第一步:編寫劇本 ◇起名字:好聽、好記、好傳播 ◇設(shè)目標(biāo):簡(jiǎn)單可行 ◇定內(nèi)容:內(nèi)容結(jié)構(gòu)順序、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)提煉 ◇編故事:故事邏輯順序、故事情境設(shè)計(jì) ◇分場(chǎng)景:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)白 第二步、視頻拍攝 ◇導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo):整體指導(dǎo)、分鏡頭、演繹示范 ◇演員選擇:演技、道具 ◇燈光應(yīng)用:主光、輔光、光度、光比、光位 ◇拍攝構(gòu)圖:主體、陪體、背景 ◇鏡頭把握:遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫、大特寫 ◇鏡頭移動(dòng):跟拍、發(fā)現(xiàn)、環(huán)繞、俯視、仰拍、旋轉(zhuǎn) ◇聲音采集:同期聲、畫外音 第三步、剪輯制片 ◇剪輯取舍 ◇配音配音 ◇字幕插入 ◇片頭片尾 ◆學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀影視微課 +每組現(xiàn)場(chǎng)編排5-10分鐘情境微課 |
第七節(jié) 使用微課教學(xué) |
1.五星教學(xué)法應(yīng)用 2.翻轉(zhuǎn)課堂中應(yīng)用 3.建構(gòu)主義教學(xué)中應(yīng)用 ◆討論反思:自己企業(yè)培訓(xùn)如何應(yīng)用微課 |
第八節(jié) 微課程評(píng)審環(huán)節(jié) |
1、微課展示:抽簽確定順序展示微課內(nèi)容 2、評(píng)委評(píng)分:講師、HR管理者及相關(guān)小組分別點(diǎn)評(píng) 3、將點(diǎn)評(píng)結(jié)果匯總給微課作者改進(jìn) 4、綜合總結(jié)
結(jié)業(yè)典禮 |
備注
在合作中,本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要,酌情增減課程內(nèi)容;同時(shí),各個(gè)模塊間是有邏輯順序的。
曹老師授課嚴(yán)格遵守時(shí)間安排,順序 進(jìn)行,打印資料、需要物資會(huì)提前列出。
請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)員提前安排好本職工作,不要分心,不觀望,盡量參與進(jìn)來(lái),能提出問題。
因?yàn)閰⒂?xùn)時(shí)間較長(zhǎng),腦力勞動(dòng),請(qǐng)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備一些課間茶點(diǎn)和常用必備藥品,提醒學(xué)員一定要用早餐,餐飲要符合營(yíng)養(yǎng)要求。
主講老師
曹愛宏老師