課程背景：作為管理者的您，是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：1、自己忙得不得了，下屬卻總是沒(méi)事干？2、制度規(guī)定一條條，到頭來(lái)卻很難落實(shí)到位？3、計(jì)劃做得很詳細(xì)，工作安排也很明確，可為什么就達(dá)不到預(yù)期的效果呢？4、有些員工總是口頭上一套，行動(dòng)上又是另一套，推一推就動(dòng)一動(dòng)，甚至是推而不動(dòng)呢？5、工資待遇相比之下不錯(cuò)了，可為什么員工還是熱情不高、干勁不大，“做一天和尚撞一天鐘”啊？6、有的員工工作做不到位，不但不去找自己的原因，反而提出一大堆理由和借口。如此等等。作為員工的您，是否有這樣的想法：1、其實(shí)我也想干好，但我不知道該怎么干。2、拿多少工資干多少活，我不過(guò)是個(gè)打工的，企業(yè)怎么樣關(guān)我啥事？3、過(guò)一天是一天，在哪不是打工??？4、反正就這么點(diǎn)工資，多干少干也沒(méi)太大差別，多干是吃虧、少干占便宜。……出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因，無(wú)一不是因?yàn)閳?zhí)行力的缺失。有辦法解決嗎？回答是肯定的。無(wú)論是企業(yè)，還是員工，執(zhí)行力都是一個(gè)永恒的話(huà)題。沒(méi)有執(zhí)行力，任何目標(biāo)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)?？v觀(guān)歷史與現(xiàn)實(shí)，一些組織效率低下，一些人總是一事無(wú)成，究其主要原因，無(wú)一不是執(zhí)行力不強(qiáng)所造成的。執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)，是組織或個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的集中表現(xiàn)。中國(guó)人民解放軍的官兵們?cè)趹?zhàn)斗中或搶險(xiǎn)救災(zāi)中能夠不怕困難、不怕?tīng)奚?、勇往直前，是因?yàn)樗麄兊拇龊脝?？?dāng)然不是，關(guān)鍵在于他們有著卓越的執(zhí)行力?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”。一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士在為組織做出貢獻(xiàn)的同時(shí)也成就了自己。在中國(guó)人民解放軍的隊(duì)伍里，“從士兵到將軍”的人比比皆是,如粟裕、羅炳輝、王平、王新亭、韓先楚等；在企業(yè)界，“從士兵到將軍”的人更是數(shù)不勝數(shù)，如李•亞科卡、李嘉誠(chéng)、張瑞敏等。他們一個(gè)共同特點(diǎn)就是：知道自己在干什么，并立足當(dāng)時(shí)的崗位高效地完成任務(wù)！本課程將從優(yōu)秀士兵成長(zhǎng)之路這一獨(dú)特角度，并結(jié)合企、事業(yè)單位的實(shí)際，為員工的執(zhí)行力成長(zhǎng)提供借鑒，解析存在的問(wèn)題，提供有效的方法，幫助員工認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃發(fā)展。課程目標(biāo)：1、明白執(zhí)行力的內(nèi)涵及其重要作用。2、了解能動(dòng)執(zhí)行力的基本含義。3、懂得提升自己的執(zhí)行力不僅是企業(yè)的需要，更是個(gè)人成長(zhǎng)的需要；現(xiàn)在的工作不僅是為企業(yè)做，更是為自己做；個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)企業(yè)所提供的平臺(tái)。4、掌握提升個(gè)人執(zhí)行力的主要方法。課程對(duì)象：企、事業(yè)單位全體員工。課程時(shí)間：2天（6課時(shí)/天）。培訓(xùn)方式：主題演講、案例分析、互動(dòng)分享、活動(dòng)體驗(yàn)、思考作業(yè)等，并以軍事化管理貫穿始終。課程大綱：前言： 一、什么是執(zhí)行力二、員工為什么需要執(zhí)行力三、員工執(zhí)行力強(qiáng)的行為表現(xiàn)四、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力五、能動(dòng)執(zhí)行力系統(tǒng) 六、有效執(zhí)行=“保證完成任務(wù)”第一單元 端正態(tài)度--“革命靠自覺(jué)” 提示：人是要有追求的，沒(méi)有追求就沒(méi)有動(dòng)力。正確的追求導(dǎo)致正確的行為，錯(cuò)誤的追求導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。優(yōu)秀的員工都是有追求的員工。員工，欲提升自己的執(zhí)行力就要有所追求，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性與主動(dòng)性。一、思想決定高度--“為誰(shuí)當(dāng)兵、為誰(shuí)打仗” 二、目標(biāo)決定方向--“瞄得準(zhǔn)來(lái)投也投得遠(yuǎn)” 三、心態(tài)決定姿態(tài)--“我們都是飛行軍” 第二單元 善于借勢(shì)—“戰(zhàn)馬離不開(kāi)鞍”提示：效仿是一種借勢(shì)，也是一種較為快速地提升自我與有效融入團(tuán)隊(duì)的方法，是一個(gè)借助團(tuán)隊(duì)的力量而成就自己的管道。同時(shí)，也是員工能夠得到團(tuán)隊(duì)認(rèn)可的必由之路。一、主動(dòng)效仿—“跟著毛委員鬧革命”二、積極溝通—“談心談話(huà)”三、大力協(xié)作—“團(tuán)結(jié)就是力量”第三單元 刻苦學(xué)習(xí)--“練練手中槍” 提示：?jiǎn)T工的能力是員工提高工作效率的關(guān)鍵性武器。“工欲善其事，必先利其器”。員工能力的提升是有方法的，一要有信心，二要掌握必要的技巧，三利用好工具。一、能力是可以提升的--“要有敢打必勝的信心”二、員工5大職業(yè)能力的修煉—“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”三、發(fā)揮工具的作用—“槍是士兵的第二生命”第四單元 注重養(yǎng)成--“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 提示：解放軍為什么能夠雷厲風(fēng)行，這與之平時(shí)所養(yǎng)成的“令行禁止”的習(xí)慣是分不開(kāi)的。一個(gè)人只要努力，壞的習(xí)慣可以克服，好的習(xí)慣也可以養(yǎng)成。一、習(xí)慣的力量—“好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙”二、優(yōu)秀員工的6個(gè)好習(xí)慣—“習(xí)慣成自然”三、習(xí)慣的養(yǎng)成—“滴水穿石非一日之功”第五單元 加強(qiáng)自制--“保持旺盛的斗志” 提示：無(wú)論是日常生活還是在職場(chǎng)，不如意的事總是會(huì)遇到的，關(guān)鍵是自己如何去面對(duì)，這就需要我們?cè)鰪?qiáng)自制力，換言之就是要學(xué)會(huì)情緒管理。只有管理好自己的情緒，才能管理好自己的行為，從而始終保持工作的激情。一、自制是一種素質(zhì)—“難得是一輩子做好事”二、自制重在情緒—“情緒就象脫韁的野馬” 小結(jié)：