最近到云南某地州去給那里的的連鎖藥店員工講課；下課后在飯桌上，客戶老板問我如何改變員工不喜歡學(xué)習(xí)的狀態(tài)?。课页了夹┰S，問道“咱們現(xiàn)在吃飯的桌子為何不動？”那老板略作思考，說道“沒給他力啊”我用力拍了一下桌子，桌子未動“給他了力，怎么沒動呢？”老板應(yīng)道：力不夠大！我說道："其實大部分員工不喜歡學(xué)習(xí)的道理就在這······”那老板若有所悟“看來沒有讓員工看到，學(xué)習(xí)帶來的好處哦，所以不改變哦！！”“來，干了這一杯！”······

其實，讓一個人改變的道理很簡單，要給他一個“力”（利），而且足夠大，如果知道牛頓的人都應(yīng)該知道他著名的“慣性定律”吧，早就告訴了一個人為何不改變，而且如何改變，而且的而且如何改變的更快的邏輯！！前幾天看了一個群里的人留言：雞蛋蛋殼從里面破，則是新生；從外面破，則可能是壓力下的毀滅！所以真正的改變最好是內(nèi)驅(qū)力，這是實質(zhì)的改變；而外驅(qū)力帶來的改變，最讓人擔(dān)心的是能否長久！反觀學(xué)習(xí)那件事，絕不是僅僅用物質(zhì)去刺激，因為這只是短期，更主要的是讓對方看到遠(yuǎn)期帶來的好處！如果長時間反復(fù)重復(fù)一件事情，結(jié)果會如何呢？所以團隊的氛圍，也是能否把一件事情堅持下去的很重要因素！

星星之火可以燎原的邏輯捉摸一下就是如何從點到面，從短期轉(zhuǎn)化成長期的改變的最好辦法，我覺得！！2012年10月20日于云南保山