制造業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理實(shí)務(wù) 課程背景： 當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，只有通過(guò)增加適當(dāng)?shù)墓芾沓杀?、從粗放式管理向精?xì)化管理轉(zhuǎn)變，才能有效維持系統(tǒng)的高效率、低成本的運(yùn)行，從而提升快速響應(yīng)市場(chǎng)的能力，做到在微利
課程背景 在當(dāng)今社會(huì)，為了生存與發(fā)展，職業(yè)經(jīng)理人不斷修煉自身素養(yǎng)。但在中國(guó)的環(huán)境下，不懂中庸是難以處理好周?chē)P(guān)系。處理好上級(jí)關(guān)系是你展開(kāi)臂膀大展宏圖的關(guān)鍵，處理好下級(jí)關(guān)系是你能夠通過(guò)他人完成工作目標(biāo)的
《規(guī)范管理 領(lǐng)導(dǎo)有方》 【課程背景】： 當(dāng)我們看到： 公司組織機(jī)構(gòu)明顯不合理，管理職責(zé)含糊不清，有時(shí)事件管理人員都在管，有時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法落實(shí)責(zé)任 當(dāng)管理崗位人員流失、或管理崗位變遷時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)接替原崗
《提升企業(yè)管理者匯報(bào)才能》 【課程背景】： 我們的管理干部可能是技能的高手、某個(gè)專(zhuān)業(yè)的權(quán)威，當(dāng)缺乏管理傳遞，總感覺(jué)“事倍功半” 下屬的匯報(bào)和表達(dá)能力往往不被管理重視，使得信息屏障，出現(xiàn)不必要的重復(fù)管理
《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》 【課程背景】： 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理存在各式各樣的問(wèn)題：怎么能夠按標(biāo)準(zhǔn)和制度執(zhí)行？怎樣激勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)員工才能達(dá)到最好的效果？在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中怎樣去發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題？生產(chǎn)問(wèn)題怎樣分類(lèi)？解決
《生產(chǎn)計(jì)劃與交期控制》 【培訓(xùn)背景】： 現(xiàn)場(chǎng)管理秩序混亂 計(jì)劃管理落實(shí)不到位、造成現(xiàn)場(chǎng)在制品滯留、倉(cāng)庫(kù)積壓占用增加 管理的預(yù)測(cè)能力及方法缺失、救火現(xiàn)象明顯 生產(chǎn)計(jì)劃運(yùn)行的方法不到位、管理下達(dá)不清晰、造
《車(chē)間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)》 【課程背景】： 我們經(jīng)?？梢钥吹剑?車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)擺放混亂、工人到處走動(dòng)、加工浪費(fèi)嚴(yán)重 車(chē)間管理定位不清楚、將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力放大、造成員工對(duì)公司的不信任 管理的下達(dá)方法、會(huì)議落實(shí)方法、質(zhì)
《從設(shè)計(jì)到提升，工廠控制系統(tǒng)打造》 【課程背景】： 我們經(jīng)?？梢钥吹剑?有令不行、又禁不止，許多看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決策，一旦執(zhí)行就走樣，企業(yè)管理越來(lái)越混亂，只能眼睜睜看著市場(chǎng)機(jī)會(huì)一個(gè)接一個(gè)地溜走……
《規(guī)范管理 領(lǐng)導(dǎo)有方》 【課程背景】： 當(dāng)我們看到： 公司組織機(jī)構(gòu)明顯不合理，管理職責(zé)含糊不清，有時(shí)事件管理人員都在管，有時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法落實(shí)責(zé)任 當(dāng)管理崗位人員流失、或管理崗位變遷時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)接替原崗
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