□笑之

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，幾乎沒有不望子成龍、望女成鳳的，總希望子女將來能夠出人投地，光宗耀祖。這也無可厚非，誰不想圖個(gè)“好”字哦？為了孩子“好”，家長(zhǎng)們煞費(fèi)苦心，在這部分家長(zhǎng)眼中，孩子好不好總得有個(gè)比較，于是，誰誰家的孩子報(bào)了“鋼琴班”，咱也報(bào)；誰誰家的孩子報(bào)了“二胡班”，咱也報(bào)；又誰誰家的孩子報(bào)了“寫作班”……

最終苦了孩子，好不容易盼個(gè)周末，周六上午學(xué)鋼琴，下午學(xué)二胡，周日上午學(xué)寫作……晚上，寫作業(yè)。可能有家長(zhǎng)要說，讓孩子學(xué)特長(zhǎng)不好嗎？當(dāng)然好，讓孩子具備一定的特長(zhǎng)，可以爭(zhēng)取到更多展示機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)就能培養(yǎng)自信，有了自信就會(huì)……肯定是有好處的。

但，作為一名家長(zhǎng)，作為一名教育工作者，同時(shí)也是所謂的“藝術(shù)教育人才”，我對(duì)于報(bào)“周末班”有自己的想法，這種想法也是建立在兒子上了一段時(shí)間“周末班”的基礎(chǔ)上的。

兒子亦可，今年10歲，四年級(jí)，學(xué)過一段時(shí)間二胡，考了三級(jí)，半途而廢。原因，不喜歡。也曾責(zé)怪兒子不能有始有終，也曾責(zé)怪兒子不好學(xué)上進(jìn)，也曾因?yàn)槠渌g人孩子的多才多藝羨慕不已。但平靜之后，發(fā)現(xiàn)我們把孩子寶貴的童年還給了他，讓他在周末可以跟小伙伴一起在野地里瘋跑，讓他可以在天地間自由地呼吸。

有時(shí)候我也會(huì)想，孩子將來沒有特長(zhǎng)是不是就失去了競(jìng)爭(zhēng)力？就會(huì)慢人家半拍？就會(huì)失去一次機(jī)會(huì)？就會(huì)……

其實(shí)不然。

通過一段時(shí)間的實(shí)踐教育，我發(fā)現(xiàn)，未來社會(huì)對(duì)人才的需求有個(gè)基本取向，就是基本人格，也就是人們常說的道德素質(zhì)。作為家長(zhǎng)，孩子的第一任老師，如果能在這方面做足文章，就不愧為一名合格的家長(zhǎng)。網(wǎng)傳藝人為出名甘愿被“潛”的事例屢見不鮮。我在想，這難道不是家庭教育的結(jié)果？為了成名，甘愿受辱，出賣人格，這絕對(duì)不是為了“混飯”，這是有更高的“追求”。

對(duì)于兒子，我不期望他的未來能擁有多少鮮花和掌聲，倒是希望他能做一個(gè)為人鼓掌、給人鮮花的熱心觀眾。畢竟，一場(chǎng)晚會(huì)，演員數(shù)量屈指可數(shù)，觀眾才是永遠(yuǎn)的主角兒，盡管他們不顯眼，卻可以活得安心、自在。他們可以時(shí)刻帶著微笑看著舞臺(tái)，不用去管節(jié)目是否精彩，更不用為了迎合去偽裝。