2021年9月下旬，“南京市第三批青年文化人才“四力”教育實(shí)踐專(zhuān)題培訓(xùn)班”在中山大學(xué)（深圳基地）順利開(kāi)展，南京市第三批青年文化人才、市委宣傳部帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員約 35 人參加了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9月25日上午，應(yīng)中山大學(xué)聘請(qǐng)，蔣健才老師為培訓(xùn)班學(xué)員講授“文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”課程。

深度分析中國(guó)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、格局特征，從文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“三個(gè)平衡”標(biāo)準(zhǔn)，點(diǎn)出了當(dāng)前我國(guó)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題所在，即嚴(yán)重失衡的發(fā)展現(xiàn)狀！

他山之石可以攻玉，蔣健才老師列舉了美國(guó)、英國(guó)、日韓等國(guó)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這些國(guó)家是世界上文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為發(fā)達(dá)的國(guó)家，并且各具特色和典型代表性，對(duì)中國(guó)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新升級(jí)具有良好的借鑒意義。蔣健才老師深度解讀了這些國(guó)家文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策支持、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境和產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，這些都對(duì)中國(guó)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展極具啟發(fā)性，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，這些國(guó)家的基本國(guó)情、文化、體制等都與中國(guó)有本質(zhì)性區(qū)別，所以要汲取其發(fā)展創(chuàng)新的思維、系統(tǒng)、路徑等中一些本質(zhì)的東西，然后結(jié)合中國(guó)的實(shí)際國(guó)情，走出一條具有中國(guó)特色的文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路。

有效創(chuàng)新是什么？有效創(chuàng)新就是基于未來(lái)做現(xiàn)在的事！轉(zhuǎn)型升級(jí)是什么？就是把未來(lái)的事加速到現(xiàn)在來(lái)做！機(jī)遇在哪里？是未來(lái)！危機(jī)在哪里？在于看不到未來(lái)！因此，讀懂未來(lái)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，才能制定出當(dāng)前文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略！蔣健才老師以其獨(dú)創(chuàng)的“中國(guó)平衡預(yù)測(cè)分析法”對(duì)我國(guó)未來(lái)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的總體發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展特質(zhì)、市場(chǎng)趨勢(shì)、國(guó)際化趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)等作出了未來(lái)5——10年的具體預(yù)測(cè)，為學(xué)員預(yù)測(cè)描繪出了未來(lái)十年后的文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。

未來(lái)正在加速到來(lái)，我們正處于文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)由量變而質(zhì)變的風(fēng)口，要怎么辦？南京是一個(gè)文化大市，傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的，民族的、國(guó)外的，歷史遺留的、文化創(chuàng)新的，各種文化思想和流派在這里交匯融合，形成了華中地區(qū)的一大文化樞紐！文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)不但體量龐大，且影響深遠(yuǎn)，關(guān)系重大！如何駕馭好這樣一艘文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的航母，成為南京文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)人的一個(gè)重大課題、關(guān)鍵課題！為此，蔣健才老師為南京這樣一個(gè)具有龐大文化創(chuàng)新體量的區(qū)域提出了文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)更快、更好、更穩(wěn)發(fā)展的思想、系統(tǒng)、路徑和抓手，既涵蓋了文化本身的發(fā)展創(chuàng)新，也重點(diǎn)延伸向了文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提速，以產(chǎn)品為載體，以文化為靈魂，打造出中華民族風(fēng)靡世界的民族文化脊梁、文化之魂！將文化經(jīng)濟(jì)的觸手，延伸向各行各業(yè)，影響至世界各地！

在文化+產(chǎn)業(yè)方面，蔣健才老師以“英格來(lái)思”為例，“傳統(tǒng)文化+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”使一個(gè)傳統(tǒng)企業(yè)走向了新生！詮釋了“文化+產(chǎn)品”的魅力！蹚出了被央視譽(yù)為“有靈魂的服飾”的新生道路、朝陽(yáng)道路！

最后，課堂進(jìn)入了再一次高潮——學(xué)員問(wèn)答環(huán)節(jié)。各學(xué)員們紛紛就各自工作中遇到的實(shí)際難題、問(wèn)題向蔣健才老師提問(wèn)，蔣健才老師予以一一地針對(duì)性回答，獲得了與會(huì)學(xué)員的高度好評(píng)！最終，在戀戀不舍的氣氛中，本次課程圓滿落下帷幕！

蔣健才老師專(zhuān)注產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)（產(chǎn)業(yè)園、開(kāi)發(fā)區(qū)）研究與實(shí)踐十余年，曾作為數(shù)十家各類(lèi)大中小企業(yè)（包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)）、開(kāi)發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、創(chuàng)意園、孵化器專(zhuān)家顧問(wèn)，為其發(fā)展創(chuàng)新提供了行之有效的思想、系統(tǒng)、路徑和抓手，因而廣受好評(píng)！被稱(chēng)為既具理論高度、又具實(shí)戰(zhàn)深度的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)（產(chǎn)業(yè)園、開(kāi)發(fā)區(qū)）發(fā)展創(chuàng)新智庫(kù)專(zhuān)家。

蔣健才老師現(xiàn)任：廣東省華商經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)；廣東省社會(huì)政策研究會(huì)趨勢(shì)預(yù)測(cè)專(zhuān)家；廣東省金融創(chuàng)新研究會(huì)趨勢(shì)預(yù)測(cè)專(zhuān)家；珠三角灣區(qū)國(guó)際創(chuàng)新聯(lián)盟智庫(kù)首批專(zhuān)家；廣州歐哥馬戰(zhàn)略咨詢研究所所長(zhǎng)；廣東省自然醫(yī)學(xué)研究會(huì)高級(jí)顧問(wèn)等。

蔣健才老師于2014年成書(shū)出版《遠(yuǎn)見(jiàn)，行業(yè)大預(yù)測(cè)》、2016年 6月出版《布局，一帶一路下的區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)路線圖》，新書(shū)《破局》即將出版

蔣健才老師獨(dú)創(chuàng)中國(guó)平衡預(yù)測(cè)分析法，以遠(yuǎn)見(jiàn)導(dǎo)航、平衡掌舵、創(chuàng)新?lián)P帆三大理論精髓，把脈中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，多年來(lái)，服務(wù)于政、企事業(yè)單位，成績(jī)卓著！在《遠(yuǎn)見(jiàn)》上《布局》，用《布局》而《破局》！

二、“陪伴”式顧問(wèn)服務(wù)

服務(wù)內(nèi)容：

1. 市場(chǎng)預(yù)測(cè)：運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)分析方法和工具（中國(guó)平衡預(yù)測(cè)分析法），對(duì)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)判斷。

2. 能力分析：運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)分析方法工具，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)做出盤(pán)點(diǎn)，結(jié)合外部機(jī)會(huì)、威脅等分析，基于未來(lái)做現(xiàn)在的事，找出企業(yè)可能的突破方向。

3. 發(fā)展目標(biāo)：科學(xué)合理的設(shè)置企業(yè)愿景、長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、階段性發(fā)展目標(biāo)、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)等，形成立體有層次的有夢(mèng)想、有挑戰(zhàn)、有激勵(lì)、有務(wù)實(shí)的目標(biāo)體系。

4. 發(fā)展路徑：通過(guò)產(chǎn)品力矩陣、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析等，對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)單元/產(chǎn)品等提出優(yōu)化組合建議，對(duì)未來(lái)的意向業(yè)務(wù)提出預(yù)測(cè)判斷。

5. 發(fā)展策略：為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的目標(biāo)和支持業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力阻礙有哪些？應(yīng)采取的核心發(fā)展策略有哪些？通過(guò)哪些工作任務(wù)予以實(shí)現(xiàn)？

6. 戰(zhàn)略評(píng)估：定期進(jìn)行戰(zhàn)略盤(pán)點(diǎn)，評(píng)估既定目標(biāo)、任務(wù)的實(shí)現(xiàn)程度，是否需要優(yōu)化調(diào)整？

企業(yè)收益

1. 企業(yè)精準(zhǔn)根據(jù)未來(lái)做現(xiàn)在的事

2. 加強(qiáng)企業(yè)有效創(chuàng)新能力，防止創(chuàng)新浪費(fèi)

3. 企業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略定位清晰，目標(biāo)明確；

4. 企業(yè)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品品類(lèi)和服務(wù)內(nèi)容更加適合市場(chǎng)需求的變化；

5. 戰(zhàn)略路徑和戰(zhàn)略目標(biāo)分解清晰，易于執(zhí)行；

6. 戰(zhàn)略規(guī)劃有具體的戰(zhàn)略舉措、行動(dòng)計(jì)劃支撐，且有量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效管理進(jìn)行落實(shí)，

7. 加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)速度。

服務(wù)形式

1. 深入企業(yè)：蔣健才老師安排得力助理人員常態(tài)化深入企業(yè)/園區(qū)，幫助企業(yè)/園區(qū)解決部分日常問(wèn)題，及時(shí)反饋企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、信息，提出建議。蔣健才老師定期深入企業(yè)/園區(qū)，對(duì)企業(yè)/園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行階段性診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2. 日常陪伴：日常通過(guò)電話、微信、郵箱等形式咨詢，根據(jù)實(shí)際情況不定期進(jìn)駐企業(yè)/園區(qū)，診斷企業(yè)/園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r，幫助企業(yè)/園區(qū)解決問(wèn)題。

服務(wù)成果

3. 發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（思想）

4. 商業(yè)模式（系統(tǒng)）

5. 企業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)（路徑）

6. 執(zhí)行計(jì)劃（抓手）