練榮斌,練榮斌講師,練榮斌聯(lián)系方式,練榮斌培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
TTT實(shí)戰(zhàn)-培訓(xùn)教練系統(tǒng)總教練
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一、培訓(xùn)體系定位過(guò)低 有觀點(diǎn)認(rèn)為,“培訓(xùn)管理包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)執(zhí)行和培訓(xùn)評(píng)估等三個(gè)方面?!碧崞鹋嘤?xùn)管理體系,就從需求、計(jì)劃、執(zhí)行到評(píng)估。實(shí)際上,這幾個(gè)行為應(yīng)該屬于項(xiàng)目管理層面,低于培訓(xùn)體系一個(gè)層次。
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企業(yè)建立一個(gè)培訓(xùn)體系并不難,請(qǐng)個(gè)專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)公司很快就能解決。難就難在怎樣使這個(gè)體系按照設(shè)定的方向和軌道持續(xù)運(yùn)行,在已經(jīng)建立培訓(xùn)體系的企業(yè)里,成功運(yùn)行的概率我估計(jì)可能不到50%.因?yàn)槌晒Φ呐嘤?xùn)體系一方面
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企業(yè)培訓(xùn)體系是指在企業(yè)內(nèi)實(shí)施培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、方法、程序、過(guò)程和資源等諸多要素構(gòu)成的整體。這些要素形成一套結(jié)構(gòu)化的動(dòng)態(tài)體系,能夠在企業(yè)內(nèi)部建立深層次的學(xué)習(xí)循環(huán),不斷提升員工和企業(yè)的學(xué)習(xí)力,進(jìn)而不斷
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培訓(xùn)通常是由內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合來(lái)完成的。其形式不僅僅是通常意義上的課堂授課,還包括目前流行的沙盤(pán)模擬,情景演示,戶(hù)外拓展。當(dāng)然不能忽略傳統(tǒng)的師帶徒、日常工作中的工作指導(dǎo)和指引也是非常理想的培訓(xùn)形
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一個(gè)培訓(xùn)體系構(gòu)成主要包括三大部分:制度、課程和講師。 制度是基礎(chǔ),包括培訓(xùn)管理辦法、培訓(xùn)計(jì)劃、相關(guān)表單、工作流程、培訓(xùn)評(píng)估辦法及內(nèi)部講師制度。 課程是靈魂,包括課程設(shè)計(jì)、課件的制作、課程的審核評(píng)估。
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為實(shí)現(xiàn)一定的培訓(xùn)目標(biāo),將培訓(xùn)四要素(講師、學(xué)員、教材、環(huán)境)進(jìn)行合理、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的安排而形成的一種指導(dǎo)性文件。 通常一個(gè)完整的培訓(xùn)體系包括:培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理制度、培訓(xùn)效果評(píng)估和培訓(xùn)管理體
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在老板眼中,培訓(xùn)經(jīng)理要對(duì)培訓(xùn)效果負(fù)全部責(zé)任??晌覀兛吹?,目前培訓(xùn)市場(chǎng)火爆異常,飛速增長(zhǎng)的咨詢(xún)培訓(xùn)市場(chǎng)中魚(yú)龍混雜,什么講師都有,很難判斷優(yōu)劣。如何選擇一家適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?筆者按照對(duì)培訓(xùn)效果產(chǎn)生影響
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人是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)首要因素,為了使員工充分發(fā)揮在企業(yè)發(fā)展中的作用,對(duì)員工有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn)是企業(yè)必不可少的一項(xiàng)人力資源管理的重要內(nèi)容。 現(xiàn)在在一些優(yōu)秀企業(yè)中已經(jīng)開(kāi)始把EAP(員工幫助計(jì)劃)的培訓(xùn)導(dǎo)
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1、 培訓(xùn)講師選擇是否合適,原因是什么?2、 培訓(xùn)主題選擇是否合適,原因是什么?3、 培訓(xùn)時(shí)間選擇是否合適,原因是什么?4、 培訓(xùn)內(nèi)容是否合理,原因是什么?5、 學(xué)員投入程度如何,原因是什么?6、 服
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企業(yè)辦理培訓(xùn)的時(shí)候,常為聘請(qǐng)外部講師而傷腦筋,了解如 何聘請(qǐng)講師的概念、技巧、方法,巳經(jīng)成了負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員的重要課題??鬃釉f(shuō):“自行束脩以上,吾未嘗無(wú)誨焉?”按照這句話(huà)的道理,要找到講師為企業(yè)界上課,
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