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董玉川:從技術(shù)走向管理
2016-01-20 46640
對(duì)象
從技術(shù)背景和專(zhuān)業(yè)背景走向管理崗位的企業(yè)經(jīng)理人、中層干部、主管、部門(mén)經(jīng)理、助理 、企業(yè)管理人員、業(yè)務(wù)骨干、基層員工及企業(yè)儲(chǔ)備干部。
目的
幫助經(jīng)理人快速有效的提升管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力,使個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效都得以顯著提升,為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值,并形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。
內(nèi)容
第一部分:
管理者的技術(shù)發(fā)展

我們的技術(shù)是什么?如何發(fā)展?
未來(lái)技術(shù)是什么?你的核心能力是如何修煉的?
我們的產(chǎn)品與別人的產(chǎn)品有什么區(qū)別。
我們以前工作的缺點(diǎn)和發(fā)展分別怎樣
我們技術(shù)管理的目標(biāo)是什么。
案例分析:
微軟的產(chǎn)品與我們產(chǎn)品的區(qū)別。
技術(shù)成本的分析
管理成本的討論。
本節(jié)培訓(xùn)的目的在于促使培訓(xùn)理解企業(yè)以及個(gè)人于企業(yè)的發(fā)展方向是什么關(guān)系,明白并開(kāi)始理解“技術(shù)”與“管理”的含義與區(qū)別。在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境,并激勵(lì)每一個(gè)人完善對(duì)自己的要求,并能開(kāi)始思考自己職業(yè)生涯的目標(biāo)與方向。

第二部分:
管理者的定義、定位及特點(diǎn)

管理的起源
古典、近代、當(dāng)代管理有什么區(qū)別
什么是管理,什么是管理者
管理者的職能:計(jì)劃、控制、組織、領(lǐng)導(dǎo)
管理職能的劃分
你知道自己在管理什么嗎?
你知道自己需要領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)?
管理的目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)的方向
案例演練:
領(lǐng)導(dǎo),這個(gè)事情我應(yīng)該怎么辦?
你管理者什么樣的人
服務(wù)性領(lǐng)導(dǎo)
作為下屬的管理者(下級(jí))
作為同事的管理者(平級(jí))
作為上司的管理者(上級(jí))
團(tuán)隊(duì)的形成,及其凝聚力的鑄造
帶好并留住我們的員工,“板凳”計(jì)劃
案例分析:
典型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
討論:榜樣的力量
根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,但是他們很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié),無(wú)法正確識(shí)別技術(shù)工作與管理工作的區(qū)別。

第三部分:
管理的八大核心要素
以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)作用
全員參與
過(guò)程方法
管理的系統(tǒng)方法
持續(xù)改進(jìn)
基于事實(shí)的決策方法
與供方互利的關(guān)系。
成功實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
成功的實(shí)現(xiàn)角色換位
ISO9000,被管理學(xué)界奉為最成功的管理圣經(jīng),最基礎(chǔ)的管理體系。從這里面,我們能體會(huì)到那些由技術(shù)走向管理之路的捷徑?

第三部分:
從技術(shù)到管理的核心改善

關(guān)乎技術(shù),我們?cè)瓉?lái)做了些什么
關(guān)乎管理,我們做了些什么
提高的空間和方向
技術(shù)工作前的準(zhǔn)備
技術(shù)工作中的控制
技術(shù)工作結(jié)束后的總結(jié)
管理的準(zhǔn)備
管理的控制
管理階段性的總結(jié)
從技術(shù)走向管理的習(xí)慣培養(yǎng)
壞習(xí)慣何妨?
是心態(tài)冷了,還是沒(méi)有了熱情?
思想在這轉(zhuǎn)變之路上的意義
目標(biāo),指引這條轉(zhuǎn)變之路
既然從技術(shù)走向了管理,必定意味著角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,那就需要改善一些東西了,比如方法,比如習(xí)慣。
思想是人們生命的靈魂,是人們認(rèn)識(shí)世界,改造世界的精髓。我們一定要把提高“思想的力量”擺在首要位置,努力使自己成為一名常思考、會(huì)思考、善思考、敢思考、能創(chuàng)造性思考的人。

第四部分:
從技術(shù)到管理的態(tài)度轉(zhuǎn)變

態(tài)度決定一切
中國(guó),什么都缺,就是不缺人
人,什么都不缺,就缺態(tài)度
環(huán)境對(duì)態(tài)度的影響
態(tài)度對(duì)命運(yùn)的決定意義
我們需要什么樣的態(tài)度
日本人的現(xiàn)場(chǎng)為什么能做好?
文化的差異導(dǎo)致我們前進(jìn)的方向
管理所需要的態(tài)度
培養(yǎng)的方法,由此帶來(lái)現(xiàn)場(chǎng)改善的機(jī)會(huì)。
劉班長(zhǎng)的工作方法討論
心懷感恩,快樂(lè)工作
報(bào)仇與報(bào)恩
感恩的心態(tài)
感恩父母!感恩企業(yè)!感恩社會(huì)!
感恩是我們前行的最大動(dòng)力!
學(xué)會(huì)感恩,帶著愛(ài)心去工作!
激發(fā)員工士氣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力!
優(yōu)秀人才與一般工作人員的重要區(qū)別——忠誠(chéng)
優(yōu)秀人才與一般工作人員的重要區(qū)別——責(zé)任
案例分析:
討論:管理帶來(lái)什么態(tài)度,態(tài)度制造什么現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出什么產(chǎn)品
我為人人,人人為我
態(tài)度決定一切,凡成大事者,都渴望有出人頭地的機(jī)會(huì),都有強(qiáng)烈成功的欲望,也都擁有強(qiáng)烈的信念,這是所有成功的出發(fā)點(diǎn),走向財(cái)富和成功的第一步。無(wú)論成功還是失敗,都要有一個(gè)良好的心態(tài)。有了良好的心態(tài)才能不斷追求積極上進(jìn)的態(tài)度。成功固然可喜,失敗卻也是一筆不小的財(cái)富。在學(xué)習(xí)、生活中,我們常常會(huì)遇到不如意的事情。如處理不好人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等,這些都是很正常的。人的一生很難做常勝將軍,關(guān)鍵是如何對(duì)待。

第五部分:
技術(shù)靠說(shuō),管理用心——管理的溝通之路

性格與領(lǐng)導(dǎo)力
每個(gè)型格的性格解析
性格素描、形象氣質(zhì)
行為表現(xiàn)、深層動(dòng)機(jī)
性格變化、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
自我測(cè)試---通過(guò)問(wèn)卷測(cè)試自我性格
對(duì)號(hào)入座---參加者探索自己的型號(hào)
性格識(shí)別---導(dǎo)師提問(wèn)協(xié)助區(qū)分性格
用性格去溝通
用溝通去建立團(tuán)隊(duì)
有了溝通,才有直指人心的激勵(lì)
多聽(tīng)少說(shuō),溝通大師的必由之路
會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者的修煉方式
只有被激勵(lì)了,才有無(wú)畏的執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系
團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的影響,個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的促進(jìn)
關(guān)注工作表現(xiàn),提高激勵(lì)指導(dǎo)水平
了解人性?xún)?nèi)在,處理員工情緒問(wèn)題
把握性格杠桿,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與上下互動(dòng)
深入心靈,掌握選才育人留人的關(guān)鍵
辨認(rèn)心理模式,因人而宜實(shí)施管理
所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,人格正是洞察人心、解讀他人行為及思維模式,把握人性?xún)?yōu)勢(shì)與局限的實(shí)效工具。而洞悉人性,正是企業(yè)管理者開(kāi)展管理實(shí)踐的關(guān)注支點(diǎn)和有力杠桿。九型人格的掌握和應(yīng)用,已成為管理者踐行的永恒話(huà)題
溝通是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)就需要技巧?,F(xiàn)代的社會(huì)尤其需要溝通,才有駕馭組織和協(xié)調(diào)的能力,才能團(tuán)結(jié)人、凝聚人。

第六部分
技術(shù)靠努力,管理憑執(zhí)行——激勵(lì)執(zhí)行之路

如何預(yù)見(jiàn)你的工作?
計(jì)劃你的工作,工作你的計(jì)劃
馬斯洛的需求層次理論
弗雷德理克.赫茨伯格的激勵(lì)—保健理論
為什么執(zhí)行,執(zhí)行的目的是什么?
簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做
狹隘的主人翁與簡(jiǎn)單的職業(yè)化
用結(jié)果意識(shí)激勵(lì)你的愿景
我們應(yīng)該用什么激勵(lì)和被激勵(lì)
員工為什么執(zhí)行力差?
成就感,一種莫名的但是力量強(qiáng)大的激勵(lì)
你的引導(dǎo)出了什么問(wèn)題
管理者只有持續(xù)地跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)
你是教練還是隊(duì)員
培訓(xùn)激勵(lì),實(shí)現(xiàn)員工的自我發(fā)展
結(jié)果:價(jià)值的體現(xiàn)
過(guò)程:方法的精進(jìn)

第七部分:
從技術(shù)到管理,再到領(lǐng)導(dǎo)力——管理影響力

情商的修煉
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)的修煉
天之道,損有余而補(bǔ)不足
內(nèi)圣外王之道
企業(yè),是不是家?
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)
勇者不懼,知者不惑,仁者不憂(yōu)!
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)的修煉
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
什么是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)什么
領(lǐng)導(dǎo)的技巧與品德的關(guān)系
分析自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
想要在你的職業(yè)生涯中遙遙領(lǐng)先必備:
領(lǐng)導(dǎo)力——影響力
全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
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