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譚杰:人生觀教育扭曲,誘發(fā)變相拜金主義-12
2016-01-20 45970

人生觀教育扭曲,成為變相拜金主義的誘發(fā)因素(12

事實(shí)上,對(duì)于我們的家長(zhǎng)而言,無(wú)論孩子是否能夠達(dá)到自己的期望,其對(duì)孩子的物質(zhì)保障都是不遺余力的,我們的家長(zhǎng)從來(lái)都不缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心。然而,愛(ài)得越深,就越是容易迷失在這種深?lèi)?ài)之中。
  對(duì)于孩子的物質(zhì)刺激,就屬于一種另類(lèi)的迷失。
  當(dāng)我們的孩子無(wú)法達(dá)到期望的時(shí)候,家長(zhǎng)往往以粗暴待之,而當(dāng)孩子取得了一定進(jìn)步之后,家長(zhǎng)又往往因?yàn)樾老踩艨穸蠹淤p賜。這樣看上去毫無(wú)章法、近乎錯(cuò)亂的家庭教育,其實(shí)正反襯出家長(zhǎng)對(duì)于孩子的深切關(guān)愛(ài)與希望。
  對(duì)于我們的孩子而言,有這樣的家長(zhǎng),無(wú)疑是一件幸事,但前提是家長(zhǎng)必須掌握正確的教育方法,關(guān)于這一點(diǎn),相信當(dāng)我們的探尋完成之時(shí),必然會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

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