李彬,李彬講師,李彬聯(lián)系方式,李彬培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
績(jī)效提升與改善專家
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績(jī)效提升與改善專家

陜西,西安 50 ~ 60 歲
? 共贏主題（Ⅰ）——總裁班課程 01《共鑄“企業(yè)夢(mèng)”——企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃制定、分解與落實(shí)》 共贏主題（Ⅱ）——人力資源管理類 02《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 03《盯住績(jī)效做管理——員工績(jī)
¥20000 元/天
參考價(jià)格
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資質(zhì)
碩士研究生；清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、交通大學(xué)、中山大學(xué)、亞太經(jīng)合組織（APEC）等單位特聘講師；中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)會(huì)員；美國(guó)美世（WILLIAMM MERCER）國(guó)際職位評(píng)估師（IPE）；數(shù)家企業(yè)外部董事與管理顧問(wèn)
背景介紹 
二十載核心上市央企（大唐電信）、滬市主板上市民企（步長(zhǎng)制藥）、500強(qiáng)企（正大集團(tuán)中國(guó)區(qū)總部）管理工作經(jīng)驗(yàn)；數(shù)載多行業(yè)大、中、小、微企業(yè)培訓(xùn)、管理顧問(wèn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)
風(fēng)格
培訓(xùn)不是圖熱鬧，效果才是硬道理——實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，接地氣，出干貨；引發(fā)學(xué)員深度思考，又不失現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與課堂氛圍營(yíng)造。

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[李彬]打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“五件寶”
【課程背景】 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)猶如球場(chǎng)上的一支勁旅，全體成員為了共同的目標(biāo)，各盡其職，通力合作，打出成績(jī)、打出風(fēng)格。 如何打造出一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，畫好從群體到績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展曲線，讓團(tuán)隊(duì)能夠凝聚智慧、形成合力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越成員個(gè)人能力，使得1＋1>2？相信這是每一位團(tuán)隊(duì)管理者都非常關(guān)心的話題。 【課程收益】
2016-12-23
[李彬]管理者角色定位與管理能力發(fā)展（MTP）
【課程背景】 干部強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)！ 然而，在企業(yè)中，絕大多數(shù)管理者是由各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的骨干員工提拔而來(lái)，由于未接受過(guò)系統(tǒng)的管理類培訓(xùn)，只是通過(guò)模仿上級(jí)、自我摸索等方式提升管理能力，積累管理經(jīng)驗(yàn)，這樣一來(lái)，管理者成長(zhǎng)速度相對(duì)較慢、組織試錯(cuò)成本較高，原本優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干往往變成了蹩腳的管理者。 管理者角色定位、管理理念植入、管理習(xí)慣育成、管理能力
2016-12-23
[李彬]目標(biāo)與計(jì)劃管理
【課程背景】 愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取決于所擁有的人力資源，更取決于人力資源的培育能力與培育速度。 然而， 面對(duì)培訓(xùn)，相當(dāng)多數(shù)企業(yè)望而卻步。 人力資源部、培訓(xùn)中心等培訓(xùn)管理部門工作難以得到重視。 對(duì)企業(yè)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用人部門不積極，甚至排斥；員工尋找各種理由不參加。 …… 這是為什么？因?yàn)榕嘤?xùn)效果不落地、難見(jiàn)效。
2016-12-23
[李彬]問(wèn)題分析與解決
【課程背景】 問(wèn)題分析與解決能力越來(lái)越受到企業(yè)的重視，并被視為管理者價(jià)值的重要體現(xiàn)。這是因?yàn)樵诠ぷ鲗?shí)踐中，管理者需要時(shí)時(shí)、處處面對(duì)并處理來(lái)自上司、同級(jí)、下屬、客戶等各方的種種問(wèn)題。 多數(shù)情況下，管理者并不是被問(wèn)題本身所困擾，而是缺乏有效處理問(wèn)題的理念、方法與工具。本課程將幫您掌握化解工作難題的方法，助您找到工作問(wèn)題的答案，使您成為問(wèn)題
2016-12-23
[李彬]培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值——基于效果落地的培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)與企業(yè)培訓(xùn)管理新趨勢(shì)
【課程背景】 愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取決于所擁有的人力資源，更取決于人力資源的培育能力與培育速度。 然而， 面對(duì)培訓(xùn)，相當(dāng)多數(shù)企業(yè)望而卻步。 人力資源部、培訓(xùn)中心等培訓(xùn)管理部門工作難以得到重視。 對(duì)企業(yè)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用人部門不積極，甚至排斥；員工尋找各種理由不參加。 …… 這是為什么？因?yàn)榕嘤?xùn)效果不落地、難見(jiàn)效。
2016-12-23
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