需求分析的步驟

常規(guī)的培訓(xùn)需求分析應(yīng)遵循以下的邏輯步驟：

表2-4：培訓(xùn)需求分析的基本步驟

這11個步驟是一個完整培訓(xùn)需求分析的步驟。通常，從第1步至第7步是一般培訓(xùn)需求分析的基本步驟，其后就應(yīng)該實施培訓(xùn)。值得注意的是，進行培訓(xùn)評估并不意味著整個培訓(xùn)活動的結(jié)束，確認培訓(xùn)對績效的推動作用并采取后續(xù)措施（如相應(yīng)修改培訓(xùn)內(nèi)容或采取其他措施促進培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力）才是講師應(yīng)該關(guān)注的重點———講師應(yīng)該在培訓(xùn)結(jié)束后重新審視最初的培訓(xùn)需求并作出適當(dāng)更正，所以，從大方向來講，完整的培訓(xùn)需求分析應(yīng)該包括了這11步。