在一本宣傳冊(cè)上看到美國管理協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力模型,覺得很具有參考價(jià)值,于是貼出來與大家分享。
美國管理協(xié)會(huì)2005年全球領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查顯示,競(jìng)爭環(huán)境的日益加劇、變革的日益加速給領(lǐng)導(dǎo)力帶來了前所未有的挑戰(zhàn),也把領(lǐng)導(dǎo)力放到了前所未有的高度。
作為最早踏入中國大陸的國際專業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),美國管理協(xié)會(huì)(中國)充分利用全球的研發(fā)成果,在長達(dá)10年的管理培訓(xùn)實(shí)踐中,始終重視培養(yǎng)中國職業(yè)經(jīng)理人的卓越領(lǐng)導(dǎo)力,也一直致力于為經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力提升規(guī)劃一個(gè)清晰的藍(lán)圖。
受益于美國管理協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力課題研究成果和全球領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查,根據(jù)我們?cè)谥袊?/span>10年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合3年來我們?cè)L談眾多企業(yè)高層的發(fā)現(xiàn),我們?yōu)橹袊?jīng)理人建立了下面的領(lǐng)導(dǎo)力模型。我們把經(jīng)理人的角色歸結(jié)為4個(gè)維度:經(jīng)營企業(yè)、管理運(yùn)營、凝聚人心和發(fā)展能力,每個(gè)維度又細(xì)化成3個(gè)方面,在下面幾頁有具體的定義和描述。
我們將依照這個(gè)模型,在實(shí)施“組織掃描-績效差距分析-解決方案設(shè)計(jì)”的過程中,透過經(jīng)理人的績效差距分析他們的能力差距,設(shè)計(jì)出有效的能力發(fā)展方案。同時(shí),我們希望這個(gè)模型能夠成為幫助組織發(fā)展的實(shí)用工具,對(duì)組織培養(yǎng)和保留關(guān)鍵人才,進(jìn)而發(fā)展和鞏固組織的核心能力起到積極作用。
領(lǐng)導(dǎo)者的角色 | ||||||||
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凝聚人心 | ||||||||
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發(fā)展能力 | ||||||||
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經(jīng)營企業(yè) | ||||||||
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管理運(yùn)營 | ||||||||
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眾所周知,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能帶領(lǐng)企業(yè)取得更高的營業(yè)額、更高的客戶滿意度、更強(qiáng)的員工凝聚力和協(xié)同力、更高的員工保留率,從而推動(dòng)組織績效的提升。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者往往也就成為了人才競(jìng)爭和爭奪的焦點(diǎn)。但是,我們不得不經(jīng)常面對(duì) “ 求賢若渴 ” 和 “ 無才可取 ” 的尷尬。 由此,引出了一個(gè)值得關(guān)注和警惕的問題-全球組織領(lǐng)導(dǎo)力的短缺。 在美國的進(jìn)行的一項(xiàng)名為 “ 全球最佳領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展企業(yè) ” 的研究,對(duì) 300 家全球著名公司的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工作進(jìn)行分析,結(jié)果表明:全球的優(yōu)秀企業(yè)為了更好地應(yīng)對(duì)日益多元化和競(jìng)爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境,確保企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,正竭盡全力培養(yǎng)足夠數(shù)量的高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)人,以滿足越來越明顯的卓越領(lǐng)導(dǎo)者短缺。在美國和歐洲,這一領(lǐng)導(dǎo)力危機(jī)來自于 “ 嬰兒潮 ” 年代的 “ 集體退休潮 ” ;而在亞洲和中國,隨著經(jīng)濟(jì)的爆炸性增長,無數(shù)具備良好發(fā)展前景的企業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn),這無疑明顯加劇了領(lǐng)導(dǎo)力的短缺危機(jī)。另一項(xiàng)來自于麥肯錫的研究也表明:在現(xiàn)有的國際商務(wù)環(huán)境下,預(yù)測(cè)未來 10 - 15 年的時(shí)間內(nèi),中國的企業(yè)將需要 75,000 名能有效的在全球環(huán)境下工作的卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,但目前中國真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)后備儲(chǔ)備數(shù)目僅為 3,000 to 5,000 名 。由此看來,在未來的 5 -10 年內(nèi),是否擁有足夠數(shù)量和質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)人,將比任何時(shí)候更可能成為中國企業(yè)取得成功的瓶頸。 什么才是培養(yǎng)和保留優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者成為組織的核心的最佳路徑呢?塑造一位杰出的領(lǐng)導(dǎo)人絕不僅僅是個(gè)人形象的成就,更關(guān)乎企業(yè)整體運(yùn)作效率和綜合競(jìng)爭力的提升。世界上做到最佳領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的企業(yè),往往舍得投入巨大的精力和物力,使用 “ 各種方式 ” ,在組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)層面上進(jìn)行全面的培養(yǎng)。 同時(shí),人才國際化是中國企業(yè)走向全球化的重要課題,領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)則是各個(gè)企業(yè)面臨的關(guān)鍵性難題。近年來,高管人員的培養(yǎng)上,中國企業(yè)投入的經(jīng)費(fèi)也比較大,各高校興起的 MBA 、 EMBA 、職業(yè)經(jīng)理人教育項(xiàng)目,都吸引了大量的中高層管理者。但是,企業(yè)經(jīng)常的困惑還是沒有合適的人可用。他們更多面對(duì)的是 “ 人的問題 ” 而不是技術(shù)或業(yè)務(wù)知識(shí)問題,新的領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常會(huì)面臨從自己做事情到通過他人完成任務(wù)的轉(zhuǎn)變。 我們不得不思考,在領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)模式上,是否存在需要改進(jìn)的地方?相同的培訓(xùn)方式、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)講師,提供的是一份標(biāo)準(zhǔn)的 “ 快餐式 ” 教育,除此之外,是否還存在更個(gè)性化、更關(guān)注能力提升而非知識(shí)積累的培養(yǎng)方式呢? 培養(yǎng)有效的領(lǐng)導(dǎo)力的重要原則是關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力提升與自身企業(yè)發(fā)展、戰(zhàn)略落實(shí)的關(guān)系?那么,在這個(gè)前提下,讓我們來首先明確什么是領(lǐng)導(dǎo)力。目前大多數(shù)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解還僅僅限于通用的、普遍的領(lǐng)導(dǎo)力原則。這些原則是身為一名領(lǐng)導(dǎo)者無論在任何一個(gè)企業(yè)都需要具備的,如做正確的事情、表率榜樣作用、不斷學(xué)習(xí)等。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該理解和應(yīng)用這些普遍的領(lǐng)導(dǎo)力原則,在組織內(nèi)創(chuàng)造成功領(lǐng)導(dǎo)力氛圍。目前中國大多數(shù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)也是基于這樣的理論和認(rèn)識(shí)之上的。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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基于企業(yè)戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)能力模型,綜合了全球通用領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則和各企業(yè)特定的戰(zhàn)略要求下的領(lǐng)導(dǎo)能力要求。在歐美,以領(lǐng)導(dǎo)能力模型為基礎(chǔ),進(jìn)行管理者的招聘和發(fā)展已經(jīng)超過 20 年,世界 500 強(qiáng)企業(yè)中的絕大部分都通過這一手段有效地培養(yǎng)緊密適應(yīng)自身企業(yè)發(fā)展需求的領(lǐng)導(dǎo)者和后備人才。而在中國,勝任力模型和領(lǐng)導(dǎo)能力模型也日益成為人力資源管理領(lǐng)域的最佳管理概念和方法之一。海問聯(lián)合國際培訓(xùn)中心,作為一家致力于提供勝任力模型構(gòu)建、人力資源測(cè)評(píng)、咨詢和培訓(xùn)的專業(yè)公司,在 2006 年 5 月與美國知名的 Bigby Havis & Associate 公司聯(lián)合舉辦了第三屆基于勝任力的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展論壇,提出基于勝任力模型的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展途徑和方法,進(jìn)一步為中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提供了創(chuàng)新通道。 在這一概念下,我們強(qiáng)調(diào)以定義成功和發(fā)展卓越兩個(gè)重要環(huán)節(jié)共同作用于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。 “ 定義成功“指明確出在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)要求下,需要領(lǐng)導(dǎo)層員工具備哪些優(yōu)秀的行為的能力。這些行為和能力將直接為未來企業(yè)需要什么樣的人而服務(wù)。如前文所述,領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展應(yīng)該是個(gè)性化,適應(yīng)企業(yè)需求的,因此“定義成功”的環(huán)節(jié)將為企業(yè)需要什么樣的人描繪出一個(gè)清晰的輪廓。例如對(duì)于某通訊行業(yè)生產(chǎn)性企業(yè)而言,在日益多遍的行業(yè)趨勢(shì)及企業(yè)特質(zhì)下,對(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)的定義可能包括多條能力,如創(chuàng)新、決斷力、組織和計(jì)劃性、沖突管理、正直、客戶導(dǎo)向、溝通能力、管理他人能力、激勵(lì)下屬能力等。 在本次論壇中,海問和 Bigby Havis & Associates 聯(lián)合發(fā)布了全球領(lǐng)導(dǎo)力模型通用標(biāo)準(zhǔn): | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展通用模型 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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在該模型的每條能力下,海問與 BHA 公司都將定義出了進(jìn)一步的定義、描述以及優(yōu)秀行為模式代表。如: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
定 義 通過設(shè)定目標(biāo)、預(yù)測(cè)需求及優(yōu)先性,根據(jù)組織需求有效的組織與計(jì)劃工作。 具備計(jì)劃與組織能力的人能有效管理他們的時(shí)間以及他人的時(shí)間,能有效處理多種需求與時(shí)間期限。他們識(shí)別目標(biāo),開發(fā)計(jì)劃,預(yù)測(cè)時(shí)間框架并追蹤進(jìn)度。 行 為 · 確立可行的目標(biāo)并管理進(jìn)程以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) · 確定并運(yùn)用優(yōu)良的程序和流程來管理工作 · 能預(yù)測(cè)可能碰到的障礙并制定相應(yīng)的應(yīng)急計(jì)劃 · 有效管理個(gè)人時(shí)間 · 有效管理他人時(shí)間 · 有效管理多個(gè)項(xiàng)目、多個(gè)需求并追求時(shí)效 · 得益于計(jì)劃與組織能力而不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 上述能力,或根據(jù)企業(yè)個(gè)性化要求制定的能力模型一方面作為培訓(xùn)發(fā)展的準(zhǔn)繩明確核心員工培養(yǎng)的方向,更重要的是,由于標(biāo)準(zhǔn)的制定根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā),使人的發(fā)展真正做到了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)績效而服務(wù),而不僅僅是盲目跟風(fēng),缺乏目的性。 對(duì)于個(gè)人而言,取得自身發(fā)展一定需要遵行“明白我是誰”“我需要成為什么”“我已經(jīng)具備什么”以及“我還欠缺什么”的流程,這也就是明確企業(yè)需求、產(chǎn)生自我意識(shí),制訂發(fā)展計(jì)劃的過程。讓核心員工理解企業(yè)的勝任力要求是進(jìn)行個(gè)人發(fā)展的第一步,只有明白了我改成為什么才能夠?yàn)閭€(gè)人的職業(yè)通道發(fā)展提供目標(biāo)依據(jù)。而同時(shí),個(gè)人層面的職業(yè)生涯發(fā)展總是依托在企業(yè)的環(huán)境下進(jìn)行的,當(dāng)員工在企業(yè)要求下提升了個(gè)人能力的同時(shí),還能為企業(yè)的業(yè)績提升帶來直接作用,達(dá)到個(gè)人和組織的雙贏。 那么,定義成功后如何發(fā)展卓越呢?海問聯(lián)合提出兩個(gè)核心方法:同時(shí)發(fā)展個(gè)人的冰山上下兩方面勝任要素。眾所周知,知識(shí)技能的發(fā)展是作為職業(yè)人而言終身的任務(wù),這些要素將無疑全方位地影響我們工作的結(jié)果,這也就是目前領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中普遍采用的途徑。如 EMBA 培訓(xùn), EDP 課程等。然而,決定一個(gè)人能夠在自己崗位上具備有效、優(yōu)秀行為的,還有諸多冰山下因素,如個(gè)人的社會(huì)角色,自我認(rèn)知、工作特制、動(dòng)機(jī)等等,這些都和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展有著重要作用。例如要做好一名能夠帶領(lǐng)企業(yè)推動(dòng)變革的領(lǐng)導(dǎo),除了需要具備前瞻性的戰(zhàn)略眼光,了解行業(yè)需求外,他在思考時(shí)是否謹(jǐn)慎、是否善于深思、是否結(jié)構(gòu)化、是否邏輯性,他在工作中能否承受壓力和挫折,能否有效地說服他人,能否有影響力都將影響到變革的成功。 同時(shí),大家可以明顯地看到一個(gè)現(xiàn)象,作為職業(yè)人,分析自己在知識(shí)技能上缺什么,是容易的 , 然而理解自己冰山下的特質(zhì)對(duì)個(gè)人的影響,是很難的,很多領(lǐng)導(dǎo)人都面臨著一自我認(rèn)知的盲區(qū)。比如一名不會(huì)激勵(lì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)不知道自己個(gè)性中對(duì)人懷疑、期待被認(rèn)同度低、不善于有洞察力,這些都將極大阻礙領(lǐng)導(dǎo)力也就是領(lǐng)導(dǎo)序列勝任力的發(fā)揮。 海問聯(lián)合提出,企業(yè)需要從冰山上下同時(shí)入手,緊密圍繞定義出的能力要求,發(fā)展核心員工。在冰山下的領(lǐng)域,海問建議通過兩個(gè)有效手段幫助員工產(chǎn)生自我意識(shí):通過結(jié)合勝任力模型的 360 評(píng)價(jià)對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)層人員提供反饋,讓其知曉哪些優(yōu)秀行為得到了展現(xiàn),那些行為阻礙了自己的能力發(fā)揮。見下表:( + 代表促進(jìn)能力發(fā)揮的行為, - 代表阻礙能力發(fā)揮的行為,空白表示中性) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
能力:組織與計(jì)劃性 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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綜合以上對(duì)個(gè)人知識(shí)技能、行為反饋以及性格特征的總和評(píng)價(jià),將幫助企業(yè)的核心人員產(chǎn)生全方位的自我認(rèn)知,更重要的是,所有的認(rèn)知都是基于企業(yè)需求的能力要求而評(píng)價(jià)產(chǎn)生的。在這個(gè)基礎(chǔ)上,人力資源部門可以配備相關(guān)的培訓(xùn)資源,運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo);企業(yè)員工間也可以通過分享評(píng)價(jià)結(jié)果更好地進(jìn)行互動(dòng)和配合。這必將促織企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)人員產(chǎn)生更強(qiáng)而有力的直接服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)力,從而形成企業(yè)不可替代的核心競(jìng)爭力! 21世紀(jì)的競(jìng)爭,是人才的競(jìng)爭!企業(yè)的成功需要將商業(yè)策略轉(zhuǎn)化為人才戰(zhàn)略!勝任力模型的提出是解決這一問題的最佳途徑,也是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的有效途徑。它讓各個(gè)部門的核心領(lǐng)導(dǎo)人員知道了企業(yè)的目標(biāo)、對(duì)人員的期待,對(duì)自己要成為什么有了清晰的認(rèn)識(shí),并必將通過自我意識(shí)、自我管理、自我提升為企業(yè)的發(fā)展添注不可或缺的動(dòng)力! |