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家庭教育、學(xué)能訓(xùn)練、心靈成長(zhǎng)
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家庭教育、學(xué)能訓(xùn)練、心靈成長(zhǎng)

安徽,合肥 40 ~ 50 歲
■家庭教育 父母做對(duì)才不累 家校合力 共育英才 ■教師培訓(xùn): 教師職業(yè)幸福感打造 教師隊(duì)伍凝聚力執(zhí)行力提升 和諧師生關(guān)系建立 班級(jí)文化建設(shè) 教育領(lǐng)導(dǎo)力提升 ■學(xué)生演講:
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家庭教育指導(dǎo)師、青少年學(xué)能訓(xùn)練師、思維導(dǎo)圖全球認(rèn)證管理師、心理咨詢師、國(guó)家信息化培訓(xùn)優(yōu)秀教師、愛自然生命力親子導(dǎo)師、繪畫分析師、國(guó)際NLP執(zhí)行師、薩提亞模式親子導(dǎo)師。新安人才網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、中華講師網(wǎng)特聘講師。在其職業(yè)生涯中,近20年的德育教育和學(xué)校管理經(jīng)歷。先后擔(dān)任過學(xué)校教務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)生處負(fù)責(zé)人、全院德育教育負(fù)責(zé)人。自1999年開始,先后10多次參加各類教學(xué)競(jìng)賽榮獲第一名,2003年被評(píng)為全國(guó)信息化優(yōu)秀教師、2012全國(guó)青年培訓(xùn)師大獎(jiǎng)賽安徽賽區(qū)冠軍,先后為浙江大學(xué)\安徽大學(xué)\合肥一中\(zhòng)蚌埠一中\(zhòng)河北衡水、冀州中學(xué)\阜陽一中\(zhòng)百色高級(jí)中學(xué)\巢湖一中\(zhòng)寧波一中\(zhòng)清江中學(xué)\啟東匯龍中學(xué)\霍邱一中\(zhòng)射陽中學(xué)\射陽初級(jí)中學(xué)\致遠(yuǎn)中學(xué)\致遠(yuǎn)小學(xué)\禹王中學(xué)\武漢光谷二高\(yùn)開化一中\(zhòng)常山一中\(zhòng)常州二中\(zhòng)肥西一中\(zhòng)泗縣靈童學(xué)校\臨泉田家炳中學(xué)\田家炳小學(xué)\富陽郁達(dá)夫中學(xué)\等600多所學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管
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[程龍]父母對(duì)了 孩子才優(yōu)秀
中國(guó)式教育讓越來越多的孩子失去了童年的快樂時(shí)光,家長(zhǎng)們都想在 有限的時(shí)間內(nèi)讓孩子學(xué)更多的東西,好讓孩子能夠贏在起跑線上??蓚鹘y(tǒng) 的教育模式和如今的快節(jié)奏已經(jīng)不能兼容。我們的孩子需要在以前一個(gè)月 時(shí)間內(nèi)學(xué)到的東西現(xiàn)在只有一個(gè)星期的時(shí)間。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣是孩子學(xué)習(xí)不好的主要原因。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活 動(dòng)的動(dòng)力源,尤其對(duì)小學(xué)生更為重要。他們年齡小、自制力差,學(xué)習(xí)中帶 有很大的盲目性,易受外界干擾。只有當(dāng)
2020-09-09
[程龍]打造卓越教師團(tuán)隊(duì)系列--教師職業(yè)幸福感篇
教育工作者職業(yè)幸福感打造一、背景介紹學(xué)校發(fā)展的核心在于經(jīng)營(yíng)人,經(jīng)營(yíng)人的核心在于經(jīng)營(yíng)人的幸福感,經(jīng)營(yíng)人的精神世界。我們的培訓(xùn)就是解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何經(jīng)營(yíng)人的精神世界的問題。如何通過發(fā)現(xiàn)教職工的優(yōu)點(diǎn)來提高教師的崗位價(jià)值感和歸屬。好的領(lǐng)導(dǎo)者擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)員工的優(yōu)點(diǎn),而非管理他的缺點(diǎn)。如何提升教師的工作狀態(tài)和熱情,狀態(tài)決定結(jié)果,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的狀態(tài),而非管理他的行為。因?yàn)槿伺c人之間有差別就兩條,要么動(dòng)力比
2015-09-22
[程龍]打造卓越教師團(tuán)隊(duì)系列--教師能力提升篇
優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù)能力提升課程目標(biāo):? 認(rèn)知教師角色,強(qiáng)化職業(yè)意識(shí);? 樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力;? 掌握職業(yè)思路,提高工作效率;? 突破職場(chǎng)瓶頸,實(shí)現(xiàn)完美人生。授課時(shí)間:1-2天授課對(duì)象:學(xué)校老師、相關(guān)工作人員授課方式:案例分析、故事剖析、視頻片段、頭腦風(fēng)暴、游戲互動(dòng)、觀點(diǎn)探討等課程綱要:一、厘清自我:教師的角色認(rèn)知1、教師定位:我在坐標(biāo)何處2、冰山理論:重視看不見的部分3、自我判斷:我屬于什么顏
2015-09-22
[程龍]打造卓越教師團(tuán)隊(duì)系列--教師執(zhí)行力提升篇
從優(yōu)秀到卓越——教師執(zhí)行力提升的五大修煉課程目標(biāo): ? 調(diào)整心態(tài)情緒,強(qiáng)化正向思維;? 突破職業(yè)瓶頸,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力;?提升執(zhí)行能力,破解職場(chǎng)迷津;?掌握職業(yè)思路,平衡幸福人生。授課時(shí)間:2-3小時(shí)授課方式:案例分析、故事剖析、頭腦風(fēng)暴、游戲互動(dòng)、觀點(diǎn)探討等授課對(duì)象:學(xué)校老師、相關(guān)工作人員課程綱要:1、執(zhí)行力修煉之習(xí)慣管理沒有改變不了的習(xí)慣,只有你不怎么想改變的習(xí)慣。沒有改變不了的性格,只有你不怎么
2015-09-22
[程龍]中學(xué)生勵(lì)志演講系列----應(yīng)試心理技巧篇
應(yīng)試心理技巧篇l積極的心理暗示可以戰(zhàn)勝考前的焦慮,調(diào)整好最佳心態(tài)迎接高考的挑戰(zhàn)。l只要我們掌握一定的應(yīng)試技巧,高考一定可以正常乃至超常發(fā)揮。l臨陣磨槍不磨也光,保持平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,感覺比什么都重要。l模擬高考讓我們對(duì)未來生活充滿著美好的想象,奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。內(nèi)容提要:l考前如何進(jìn)行積極的心理暗示l保持平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣l建立‘太好了’的成功信念l高考的諸多應(yīng)試技巧l如何應(yīng)對(duì)考場(chǎng)中的突發(fā)狀況l考前學(xué)會(huì)模
2015-09-22
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