周得良,周得良講師,周得良聯(lián)系方式,周得良培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
TWI認(rèn)證講師、MTP認(rèn)證講師;CMMI、ASPICE、IS
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CMMI3 PA之組織過(guò)程焦點(diǎn)(OPF)過(guò)程域解釋和實(shí)施指南目的:在于以充分了解現(xiàn)行組織過(guò)程及過(guò)程資產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)為基礎(chǔ),策劃、執(zhí)行與開(kāi)展組織過(guò)程改進(jìn)。要做這個(gè)PA,組織要成立EPG(Engineer
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CMMI3 PA之組織過(guò)程定義(OPD) 過(guò)程域解釋和實(shí)施指南組織過(guò)程定義的目的是建立并維護(hù)可用的組織過(guò)程資產(chǎn)與工作環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。并且通過(guò)收集各個(gè)項(xiàng)目的信息,使過(guò)程資產(chǎn)不斷得到積累,持續(xù)改進(jìn)OSSP,使組
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CMMI3 PA之組織培訓(xùn)(Organizational Training) 過(guò)程域解釋和實(shí)施指南組織培訓(xùn)(Organizational Training, OT)的目的,在于培養(yǎng)有技能與知識(shí)的人員,
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CMMI3 PA之集成項(xiàng)目管理(IPM)過(guò)程域解釋和實(shí)施指南集成項(xiàng)目管理(Integrated Project Management, IPM)的目的,是建立根據(jù)組織標(biāo)準(zhǔn)流程定義識(shí)別一套集成的和已定義
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CMMI3 PA之風(fēng)險(xiǎn)管理(RM)過(guò)程域解釋和實(shí)施指南有這樣的說(shuō)法:項(xiàng)目管理其實(shí)就是風(fēng)險(xiǎn)管理,把風(fēng)險(xiǎn)管理好了,項(xiàng)目也就管理好了。可見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理是多么重要?。≡贑MM的時(shí)候,還沒(méi)有專門(mén)的PA是針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理
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CMMI3 PA之決策分析與解決方案(DAR)什么叫決策分析?舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:大家有沒(méi)有到電腦城買(mǎi)過(guò)電腦?你是通過(guò)以下哪種方式買(mǎi)電腦的呢?A.隨便找一家,裝完走人。B.找個(gè)認(rèn)識(shí)的人,讓其幫忙。C.麻煩
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? CMML3過(guò)程改進(jìn)實(shí)施建議: ? 1.加強(qiáng)過(guò)程改進(jìn)的組織力量,建立MSG、EPG組、PAT小組,需要吸收具體實(shí)施過(guò)程改進(jìn)的骨干力量加入EPG和EPG組、PAT小組,在核心骨干( MSG、EPG組、
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我對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)的領(lǐng)悟-管理哲學(xué)前言大學(xué)時(shí)代,因父親的身體不好,抱著尋找讓父親可以健康方法的目的,所以,經(jīng)常喜歡看一些醫(yī)學(xué)類(lèi)和養(yǎng)生類(lèi)的書(shū)籍,包括去學(xué)習(xí)氣功和太極拳,后來(lái),又學(xué)習(xí)了原始瑜伽,在此過(guò)程中,
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實(shí)戰(zhàn)派資深管理培訓(xùn)師周得良顧問(wèn)博客地址:https://qs010.blog.163.com/ 一. 個(gè)人資歷:湖南工業(yè)大學(xué)材料與冶金工程系金屬壓力加工專業(yè)、湘潭大學(xué)管理學(xué)院管理專業(yè)國(guó)內(nèi)某大型咨詢
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第一章、 CMMI能力成熟度模型簡(jiǎn)介一.CMMI概述CMMI將軟件過(guò)程中的很多步驟都通過(guò)步驟規(guī)范起來(lái),它給出了過(guò)程改進(jìn)的模型和大框架如各過(guò)程域的特定目標(biāo)及特定實(shí)踐和共性目標(biāo)及共性實(shí)踐,并沒(méi)有告訴我們具
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