文誠(chéng)毅 國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部《通用管理能力》授權(quán)培訓(xùn)師導(dǎo)師、北京天向互動(dòng)教育集團(tuán)十大優(yōu)秀講師、第八屆中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)大會(huì)“專業(yè)十佳培訓(xùn)師”、中國(guó)1978-2008改革開(kāi)發(fā)三十年教育培訓(xùn)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、廣州松田職業(yè)學(xué)院等多家高等學(xué)院客座教授、廣州培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事、陜西培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事。
文誠(chéng)毅 老師曾在美國(guó)企業(yè)、日資企業(yè)、國(guó)營(yíng)企事業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、港資合作企業(yè)工作，經(jīng)歷多樣企業(yè)文化和人文環(huán)境，沉淀了豐厚的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)技巧；授課中獨(dú)特的淺入深出教學(xué)方法并注重依據(jù)教育心理學(xué)習(xí)路徑原理從跨文化多角度來(lái)指導(dǎo)學(xué)員透過(guò)復(fù)雜的企業(yè)現(xiàn)象直接探索問(wèn)題本質(zhì)，學(xué)員借助模板工具有能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題提出有效的解決方案。課程中大量的管理工具可以有效解決人際、生活、工作等多個(gè)層面的任何問(wèn)題。使得學(xué)員回到企業(yè)后可以應(yīng)用所學(xué)來(lái)快速提升工作業(yè)績(jī)、及提升自己的生活質(zhì)量。
文誠(chéng)毅老師作為實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師和企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)常年受聘于多家企事業(yè)，并與國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)有著廣泛的合作，足跡大江南北。
文誠(chéng)毅老師最喜歡做的事、一生的愿景就是不遺余力的幫助解決企業(yè)難題。文誠(chéng)毅老師不是借你的手表告訴你現(xiàn)在幾點(diǎn)了的咨詢顧問(wèn)，相反，更多的是，保持低姿態(tài)，不斷問(wèn)問(wèn)題，淺入深出，不斷努力讓客戶自己達(dá)到“恍然大悟”的境地。“做培訓(xùn)做顧問(wèn)就是我的一生，我的價(jià)值?！?br/>文誠(chéng)毅老師研究的課程模塊為：
 職業(yè)化管理思維工具法（快速提升業(yè)績(jī)的思維和工具的獨(dú)創(chuàng)系列課程，基于美國(guó)MBA和PMP及思維心理學(xué)）
 通用管理能力（國(guó)家勞動(dòng)部引進(jìn)英國(guó)的管理思維工具專利體系證書課程）
 心理學(xué)企業(yè)應(yīng)用（心理測(cè)評(píng)解讀、筆跡涂畫痕跡分析、麻衣柳莊技術(shù)）
 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（基于美國(guó)學(xué)習(xí)路徑圖）