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國學、韜略、企業(yè)文化、企業(yè)管理
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李劍宏:國學與人文精神
2016-01-20 44786
對象
政府、企事業(yè)單位全體人員;愛好國學的研究者;在思索中銳意進取的社團領(lǐng)袖及其他社會精英
目的
深刻認識國學、西學、人文精神的含義,以及國學所蘊含的現(xiàn)代人文價值;  通過學習國學的人文精神,正確對待人生、工作,幫助建立良好的的人生觀
內(nèi)容
【課程背景】   孔子說:“言而無文,行之不遠。”人之所以是“宇宙之精華、萬物之靈長”,就在于有人文,有自己獨特的精神文化。人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷,表現(xiàn)為對人自身的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關(guān)切,國學正是以人為本的學問,追求“三不朽”的人文境界,追求“世事洞明、人情練達”的人文關(guān)懷。國學思考的“人應(yīng)當如何生活”,“人之為人的價值標準”等一系列命題,值得我們?yōu)橹妓?,并從中汲取有益的養(yǎng)料指導我們的生活和工作。      【課程目標】   1、深刻認識國學、西學、人文精神的含義,以及國學所蘊含的現(xiàn)代人文價值   2、較為深入地理解國學的核心價值、核心理念和主要的人文價值   3、通過學習國學的人文精神,指導日常生活,從國學大視野正確對待人生、工作,幫助建立良好的、積極向上的人生觀      【授課對象】   1、政府、企事業(yè)單位全體人員   2、愛好國學的研究者   3、在思索中銳意進取的社團領(lǐng)袖及其他社會精英      【課程天數(shù)】一天      【講師背景】   李劍宏,知名學者,畢業(yè)于中國青年政治學院,曾供職于中國民航信息網(wǎng)絡(luò)股份有限公司,有五年中央國有企業(yè)管理崗位經(jīng)驗和十余年企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗?,F(xiàn)任北京中經(jīng)院院長,中和文化研究所所長,《高層管理論叢》亞洲(繁體)版執(zhí)行主編,兼任一些政府機關(guān)和企業(yè)團體的管理咨詢顧問,多家大專院校客座教授。持有注冊企業(yè)文化管理師CCO和(首屆)企事業(yè)單位新聞發(fā)言人資質(zhì)證書。   精研政治學、管理學與韜略思想,,被臺灣《中央日報》譽為“中國著名歷史和社會政治理論研究學者、文藝批評家?!痹趪鴮W與現(xiàn)代管理學結(jié)合方面有獨到深刻的研究,認為“治理企業(yè)和治理國家的道理是一致的,國學管理思想和西方管理學的道理是相通的”。   主要著作有《韓非子政治思想闡微》、《國學的現(xiàn)代精神與價值》、《王權(quán)論》等。      【授課資歷】   從小接受良好的家庭國學教育,長期致力于國學現(xiàn)代化的研究工作。12年的互聯(lián)網(wǎng)媒體運營管理經(jīng)驗和企業(yè)信息化部署實施經(jīng)驗,5年大型企業(yè)(中國民航信息網(wǎng)絡(luò)股份有限公司,股票代碼HK0696)職能部門管理經(jīng)驗并同期5年多的咨詢培訓經(jīng)驗,6年企業(yè)創(chuàng)業(yè)和團隊打造經(jīng)驗。從管理到基層都有非常深刻和豐富的經(jīng)驗,能夠高屋建瓴地駕馭和深刻講述國學精神對今人與組織、企業(yè)之啟發(fā)。   講課時能將國學思想融會貫通于中西方思想、哲學、政治,以及經(jīng)濟學和管理學理論。善于將國學的“道”和工商管理理論與商業(yè)個案分析的“術(shù)”融合在一起,善于將中西方的思想文化、歷史人物案例結(jié)合企事業(yè)單位的經(jīng)營管理實際情況靈活、互動授課。講課深入淺出,富有思想性和實際操作價值,內(nèi)容亮點極為豐富,頗得學生好評。      【課程大綱】      一、軸心時代——“道術(shù)為天下裂”的國學   (1)什么是國學?西學?人文精神?  ?。?)軸心時代的國學諸子流派的主要思想價值      二、國學的人文內(nèi)涵  ?。?)人之異于禽獸的人文標識   道、德、仁、義、禮、智、信、廉、恥、謙  ?。?)儒家十義的現(xiàn)代人文精神詮釋   父慈、子孝、兄友、弟恭、長惠、幼順、君仁、臣忠、夫義、婦聽   (3)名利與真實的自我  ?。?)三不朽的圣王境界   立德、立言、立功   (5)怵惕惻隱的仁心  ?。?)中和——國學的核心精神與現(xiàn)代價值      三、國學與自我修養(yǎng)  ?。?)吾心即是宇宙   格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下  ?。?)“六波羅蜜”的修煉和六項精進   布施、持戒、精進、忍辱、禪定、智慧  ?。?)人生與修行——茍日新、日日新、又日新   日計劃與每日精進      四、命運與自強  ?。?)國學的命運觀——儒釋道之見解   (2)自強不息與厚德載物
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