管理層搭好班子第二項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生影響力，你能影響多少人就決定你能站多高，換個(gè)話說沒有人愿意和沒高度的人結(jié)伴同行，那如何產(chǎn)生“團(tuán)隊(duì)認(rèn)為的”高度……

一.幫助力(建個(gè)平臺(tái)幫助他實(shí)現(xiàn)自然你就順便實(shí)現(xiàn))；

二.承擔(dān)力(誰承擔(dān)誰成長，你承擔(dān)他追隨)；

三.結(jié)果力(你是誰不重要你做出什么最重要，大多會(huì)相信自己看到的不會(huì)管你說的)；

四.包容力(改變就需要成長成本，你厲害就是敗了沒人讓下課，你最后練出來了)；

每次發(fā)微信總有人問我，吳老師你怎么都這么晚睡，這樣會(huì)影響第二天精神吧？還有你都幾乎不轉(zhuǎn)發(fā)心靈雞湯，這樣要花很多時(shí)間吧？我都開玩笑的回答到：多睡真能保證精力充沛？那些賴床不起的應(yīng)該最精神；關(guān)于多花時(shí)間，我不多花時(shí)間去獨(dú)創(chuàng)，那我和市場(chǎng)復(fù)制品有啥兩樣，既然是贗品留有何用？中教研教育秉承一個(gè)原則：或許我們不是業(yè)內(nèi)最大的，但我們可以做業(yè)內(nèi)最用心的！