事實勝于雄辯，案例是觀點和意識的佐證，生涯案例故事同樣如是。生涯規(guī)劃指導老師在開展生涯規(guī)劃教育課程時，通常需要用到一些生涯案例故事來佐證或加深學生對于生涯理論和數據的理解。為了方便廣大教師選取最合適的生涯案例故事，中教研生涯規(guī)劃教育吳剛老師特別提出生涯案例故事選擇的3項建議，以供教師們參考。

第1項建議：同齡人案例 同齡人案例更容易獲得學生的認同，更貼近學生實際，與學生的年齡特點、認知水平及遠景目標更有趨同性。因此，關于同齡人的成就或失誤的案例故事更能引起學生在思想上的認同與心靈上的共鳴，殺傷力更強。

第2項建議：成功人士案例 成功人士的案例故事更具有榜樣和激勵的作用，而且沒有關于年齡段的限制，老少皆宜。成功人士的事跡，特別是他們的精神理念，不僅能給學生以正面引導，還能形成正確的成才觀念，激勵學生樹立目標，立志成才。

第3項建議：多樣性案例 多樣性案例可以克服個項案例較為單薄的特性，減少學生認為偶然因素或客觀因素的影響。它需要從不同角度選取不同典型特征的個案進行講解，使其更具說服力，幫助學生更為全面且立體地理解教師所普及的理念。 以上便是中教研生涯規(guī)劃教育關于生涯指導老師如何選擇生涯案例故事的內容，如果你還有其他他疑問，歡迎微信關注“中教研教育發(fā)展中心”平臺咨詢。