蘇海強(qiáng),蘇海強(qiáng)講師,蘇海強(qiáng)聯(lián)系方式,蘇海強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)派市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理專(zhuān)家
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實(shí)戰(zhàn)派市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理專(zhuān)家

北京 50 ~ 60 歲
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源管理3P核心(組織設(shè)計(jì)與崗位分析、績(jī)效管理、薪酬管理);企業(yè)執(zhí)行力、營(yíng)銷(xiāo)管理、員工激勵(lì)以及銷(xiāo)售技巧、室內(nèi)外拓展訓(xùn)練等
¥20000 元/天
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秦皇島廣大企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理,資深營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)師,實(shí)戰(zhàn)派市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理專(zhuān)家,25年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任某集團(tuán)公司營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、某集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、曾擔(dān)任某世界500強(qiáng)跨國(guó)集團(tuán)公司總經(jīng)理。多家上市公司執(zhí)行董事。專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源管理3P核心(組織設(shè)計(jì)與崗位分析、績(jī)效管理、薪酬管理);企業(yè)執(zhí)行力、營(yíng)銷(xiāo)管理、員工激勵(lì)以及銷(xiāo)售技巧、室內(nèi)外拓展訓(xùn)練等。授課風(fēng)格:風(fēng)趣、幽默,培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)可操作性強(qiáng)。讓學(xué)員在輕松快樂(lè)的氛圍里學(xué)習(xí),在互動(dòng)中學(xué)以致用。從而收到最佳的培訓(xùn)效果。
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[蘇海強(qiáng)]客戶(hù)價(jià)值
《客戶(hù)價(jià)值》課程簡(jiǎn)介 【課程簡(jiǎn)介】 為什么有的企業(yè)一躍成為龍頭老大,有的在競(jìng)爭(zhēng)中漸漸湮沒(méi)? 為什么有的企業(yè)始終保持高額利潤(rùn),有的利潤(rùn)被層層削弱? 為什么有的企業(yè)擁有大批忠誠(chéng)客戶(hù),有的客戶(hù)卻紛紛離去? 為什么有的企業(yè)經(jīng)銷(xiāo)商、供應(yīng)商踏破門(mén)檻,有的卻上游下游兩渺茫? 為什么我們每天都很忙,卻不知道為誰(shuí)提供結(jié)果? 為什么我們自認(rèn)為在做結(jié)果,但實(shí)際上做的工作很多沒(méi)有價(jià)值? 為什么企業(yè)內(nèi)部總是推卸責(zé)任,相互
2020-08-19
[蘇海強(qiáng)]贏在職場(chǎng)
《贏在職場(chǎng)》課程介紹 [課程對(duì)象]:骨干員工 [課程目標(biāo)] “把職業(yè)當(dāng)事業(yè)”可以給我們帶來(lái)什么呢? ?“贏在職場(chǎng)——把職業(yè)當(dāng)事業(yè)”帶您思考 ——工作辛苦但事業(yè)快樂(lè),如何擁有快樂(lè)的工作心情 ?“贏在職場(chǎng)——把職業(yè)當(dāng)事業(yè)”帶您收獲 ——尋覓職場(chǎng)人生發(fā)展規(guī)律,找到事業(yè)人生成長(zhǎng)的感覺(jué) ?“贏在職場(chǎng)——把職業(yè)當(dāng)事業(yè)”帶您展望 ——事業(yè)人生 快樂(lè)人生 智慧人生 [課程氛圍] 1. 角色扮演、熱身游戲,體驗(yàn)
2020-08-19
[蘇海強(qiáng)]九段員工
《九段員工》課程介紹 【課時(shí)】半天 【培訓(xùn)對(duì)象】全體員工 一段員工:守法律。不從事違法亂紀(jì)行為,做事以整個(gè)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益角度考慮問(wèn)題。 二段員工:守制度。俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。在學(xué)校有校規(guī),在公司當(dāng)然也有一個(gè)公司的制度的運(yùn)作,了解和學(xué)校公司的制度是每一個(gè)加入公司員工必讀的入職資料,把公司和家區(qū)分開(kāi)來(lái)。 三段員工:有本領(lǐng)。意味著我們可以去公平的交換,交換創(chuàng)造的價(jià)值都是對(duì)等的。 四段員工:做結(jié)果
2020-08-19
[蘇海強(qiáng)]績(jī)效管理實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)
【課時(shí)】:兩天 【課程簡(jiǎn)介】 一、推行KPI與績(jī)效管理體系需要解決的三大問(wèn)題 1、企業(yè)建立績(jī)效體系所面臨的方法問(wèn)題; 以感覺(jué)為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷? 短期考核還是長(zhǎng)期考核? 短期利益還是長(zhǎng)期利益? 關(guān)鍵業(yè)績(jī)還是非關(guān)鍵業(yè)績(jī)? 績(jī)效管理如何與戰(zhàn)略接口? KPI成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤的問(wèn)題? 2、經(jīng)理人與員工的認(rèn)識(shí)對(duì)推行績(jī)效管理的影響; 傳統(tǒng)文化對(duì)績(jī)效管理的影響 為什么沒(méi)有人愿意做A? 為什么推行績(jī)效
2019-12-14
[蘇海強(qiáng)]績(jī)效管理打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
課時(shí):內(nèi)訓(xùn)6小時(shí)/1天; 公開(kāi)課12小時(shí)/兩天 課程收益: 1、理解績(jī)效管理的意義及對(duì)于企業(yè)管理者及員工的好處; 2、明確成功的企業(yè)必須推行績(jī)效管理; 3、清晰什么是績(jī)效管理及體系框架; 4、了解績(jī)效管理的運(yùn)作程序及設(shè)計(jì)方法,以及各自在績(jī)效推行系統(tǒng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任; 5、掌握尋找關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)的工具和方法; 6、精通目標(biāo)的設(shè)定及分解; 7、掌握績(jī)效評(píng)價(jià)的方法,合理評(píng)價(jià)員工的績(jī)效; 8、了解
2019-12-14
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