安全教育要注重“營(yíng)養(yǎng)”

勝利油田油氣集輸孤島分廠(chǎng)為避免員工安全知識(shí)技能“營(yíng)養(yǎng)不良”或“偏食”，結(jié)合實(shí)際調(diào)制了一道營(yíng)養(yǎng)豐盛的“營(yíng)養(yǎng)套餐”，為員工安全“增素”，促進(jìn)員工安全操作技能和安全責(zé)任意識(shí)由“溫飽型”向“營(yíng)養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，鍛造員工強(qiáng)健安全“肌體”，保生產(chǎn)安全。我們要為這種講“營(yíng)養(yǎng)”的“安全教育營(yíng)養(yǎng)套餐”叫好！

安全教育也要講“營(yíng)養(yǎng)”。員工有一個(gè)安全的“健康肌體”才能生產(chǎn)安全，這就要通過(guò)烹制營(yíng)養(yǎng)豐盛的“營(yíng)養(yǎng)套餐”，為員工安全“肌體”全面進(jìn)補(bǔ)。

安全教育餐，為員工強(qiáng)化進(jìn)補(bǔ)知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)，教育以普及安全法律法規(guī)、安全知識(shí)、“HSE管理原則”、“安全生產(chǎn)禁令”和安全生產(chǎn)責(zé)任制的執(zhí)行和落實(shí)為主，附之本單位各崗、工藝流程安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)技能，為員工安全“肌體”全面進(jìn)補(bǔ)安全營(yíng)養(yǎng)素質(zhì)。

特補(bǔ)餐，避免員工安全生產(chǎn)知識(shí)“營(yíng)養(yǎng)不良”或“偏食”。在進(jìn)補(bǔ)安全知識(shí)技術(shù)為“主餐”的同時(shí)，針對(duì)企業(yè)特點(diǎn)烹制系列“特補(bǔ)餐”：以安全漫畫(huà)墻為教育形式，漫畫(huà)內(nèi)容要緊扣不安全行為、動(dòng)作形象逼真、文字注解簡(jiǎn)明扼要、漫畫(huà)動(dòng)作加危害注解，集警戒與教育于一體；制作標(biāo)語(yǔ)和橫幅、安全警示掛圖，分別掛、貼到辦公、生產(chǎn)、生活區(qū)墻壁，讓員工接受警示教育，時(shí)時(shí)處處標(biāo)準(zhǔn)化操作，上班一小時(shí)安全60分。這些“綜合營(yíng)養(yǎng)元素”的系列“特餐”融入到安全文化營(yíng)養(yǎng)大餐中，使有些安全“營(yíng)養(yǎng)不良”或“偏食”的員工得到營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

分享餐，共同提升員工安全素質(zhì)。班組要廣泛開(kāi)展“安全經(jīng)驗(yàn)分享”活動(dòng)，充分利用生產(chǎn)會(huì)、交接班會(huì)、晨會(huì)等會(huì)議對(duì)別人安全典型事故案例進(jìn)行剖析，對(duì)發(fā)生在自己身邊的不安全行為進(jìn)行解剖，人人撰寫(xiě)心得體會(huì)，發(fā)表個(gè)人感觸，相互分享安全經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)崗位員工責(zé)任意識(shí)，豐富安全文化餐的營(yíng)養(yǎng)，使全體員工的安全素質(zhì)共同提升。

“龍虎餐”，相互品嘗為員工安全肌體全面提素。通過(guò)安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)評(píng)比、典型事故案例的剖析競(jìng)賽、標(biāo)準(zhǔn)化操作競(jìng)賽等“龍虎餐”大賽，讓車(chē)間（站、隊(duì)）把好的安全“餐”技藝展示出來(lái)，大家相互品嘗，取長(zhǎng)補(bǔ)短共補(bǔ)“營(yíng)養(yǎng)”。

總之，安全教育也要講“營(yíng)養(yǎng)”，通過(guò)“營(yíng)養(yǎng)套餐”，才能使員工們的安全“肌體”全面提素，安全責(zé)任得到全面落實(shí)，使員工人人“自覺(jué)要安全，自覺(jué)做安全”，才能使企業(yè)生產(chǎn)全員、全天候安全。