眾所周知，許多企業(yè)仍然沿用傳統(tǒng)的管理模式，強(qiáng)調(diào)的是控制、制約、規(guī)范、等級(jí)，在這種管理模式下，改造90后是十分困難的，他們有鮮明的時(shí)代特征，有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)他們的管理必須建立在充分了解的基礎(chǔ)上。

　　一方面，在工作中，他們并不會(huì)心甘情愿地跟著規(guī)定和流程走，他們希望從事自己感興趣的工作，希望表達(dá)自己的觀點(diǎn)，希望嘗試不同的方法。另一方面，在他們犯錯(cuò)時(shí)，如果對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，往往會(huì)激起他們的逆反情緒，不僅聽不進(jìn)批評(píng)，還可能做出更過(guò)激的行為，他們寧可失業(yè)，也不愿容忍自己的價(jià)值被忽略。

此外，年輕的他們無(wú)可厚非地缺乏經(jīng)驗(yàn)和技能，犯錯(cuò)是難以避免的。要掌握未來(lái)年輕化員工管理的正確方式，認(rèn)為可以從以下幾方面入手：

首先，目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向。可以對(duì)其實(shí)施目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向的管理，以目標(biāo)的形式激起他們的求勝欲望，引導(dǎo)他們不斷接受新的挑戰(zhàn)，鉆研創(chuàng)新的方法達(dá)成目標(biāo)。在這樣的管理方式下，管理者不用對(duì)其進(jìn)行過(guò)多的指揮，要懂得授權(quán)給他們，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，過(guò)程上則給予他們充分的自主權(quán)，結(jié)果往往會(huì)比處處干涉好很多。

其次，不直接對(duì)其進(jìn)行批評(píng)。他們反感訓(xùn)斥、推卸責(zé)任、賣弄權(quán)威的管理者，但若換成魅力十足的管理者，他們也會(huì)由衷地景仰。因此，管理者需要改變傳統(tǒng)的管理觀念和領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)方式的人性化與科學(xué)化，營(yíng)造平等、開放的氛圍，努力把自己打造成魅力型的管理者。

第三，建立標(biāo)桿。90后員工中的優(yōu)秀員工作為標(biāo)桿，讓這些同輩的優(yōu)秀員工管理他們，即讓讓“80后管80后，90后管90后”，借此淡化管理者的權(quán)威，這樣對(duì)其提出意見時(shí)，他們的信服度也會(huì)比較高。

第四，充足的培訓(xùn)輔導(dǎo)。他們雖然自信、聰明、有活力，但畢竟缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)或技能。因此，通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，不僅是任務(wù)成功的必要保障，也能令他們?cè)?a target="_self" style="color:rgb(102, 102, 102);">成長(zhǎng)中少走不少?gòu)澛贰?/span>

　　一方面要相信學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意愿和能力，弱化強(qiáng)制、命令、看管、懲罰等形式的管理。另一方面則要營(yíng)造寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)體驗(yàn)式、互動(dòng)式的培訓(xùn)模式，強(qiáng)調(diào)寓教于樂(lè)、平等交流，要建立一個(gè)“共同體”的管理模式，貫徹以人為本的教育理念，不僅是任務(wù)成功的必要保障，也能令他們?cè)诔砷L(zhǎng)中少走不少?gòu)澛贰?/span>