袁野,袁野講師,袁野聯(lián)系方式,袁野培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
教練顧問(wèn)式管理培訓(xùn)專(zhuān)家
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袁野資歷背景
職業(yè)資歷:
CTC教練咨詢(xún)式培訓(xùn)創(chuàng)始人
TMCC管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師   
RCC注冊(cè)管理教練
NLP國(guó)際執(zhí)行導(dǎo)師
ICMCI國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)師
EUC國(guó)際注冊(cè)TTT企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)講師
美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練訓(xùn)協(xié)會(huì)注冊(cè)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
深圳市商業(yè)聯(lián)合會(huì)民企系統(tǒng)管理建設(shè)特聘培訓(xùn)師和咨詢(xún)顧問(wèn)
 
職業(yè)經(jīng)歷: 
   袁野老師工商管理專(zhuān)業(yè),曾擔(dān)任深圳萬(wàn)人規(guī)模的上市集團(tuán)公司TTT高級(jí)培訓(xùn)講師、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長(zhǎng),民營(yíng)企業(yè)管理者代表、副總、董事總經(jīng)理,管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)、管理培訓(xùn)咨詢(xún)事業(yè)部總經(jīng)理、機(jī)構(gòu)合伙人等。在制造、金融、服務(wù)行業(yè)從事多年人力資源管理、行政管理、品質(zhì)體系管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、采購(gòu)物控管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目管理等,積累了豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)企業(yè)內(nèi)部組織管理系統(tǒng)構(gòu)建、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系及企業(yè)大學(xué)建設(shè),主要培訓(xùn)課題有NLP教練式領(lǐng)導(dǎo)管理、NLP教練式魅力溝通技巧訓(xùn)練、教練式班組建設(shè)、教練式團(tuán)隊(duì)打造、教練式招聘與面試技能訓(xùn)練、員工個(gè)人自我教練心態(tài)提升、團(tuán)隊(duì)個(gè)人目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)、九型人格等。
袁野老師專(zhuān)職從事管理培訓(xùn)、管理顧問(wèn)及企業(yè)教練實(shí)踐工作后服務(wù)過(guò)國(guó)內(nèi)各地的制造、金融、服務(wù)行業(yè)與高等管理院校客戶(hù)上百家。
    袁野老師同時(shí)也是深諳企業(yè)“醫(yī)生”之道的年輕著名咨詢(xún)顧問(wèn);其針對(duì)中國(guó)中小民營(yíng)企業(yè)在經(jīng)管運(yùn)營(yíng)方面存在的問(wèn)題,有很強(qiáng)的系統(tǒng)分析和管理能力。主要服務(wù)于廣東省民企,擅長(zhǎng)于管理系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人力資源系統(tǒng)管理、激勵(lì)性績(jī)效薪酬管理、物流管理改善、規(guī)范化管理、TQM全面質(zhì)量管理、6S現(xiàn)場(chǎng)管理、JIT精益生產(chǎn)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)管理大學(xué)建設(shè)等咨詢(xún)服務(wù)項(xiàng)目。曾8次主導(dǎo)實(shí)施過(guò)百萬(wàn)咨詢(xún)項(xiàng)目,項(xiàng)目投資為客戶(hù)年回報(bào)率高達(dá)200%以上;為年產(chǎn)值在千萬(wàn)的企業(yè),最高節(jié)余金額高達(dá)600萬(wàn)元。


主要研究領(lǐng)域:
   袁野老師近十年的企管經(jīng)驗(yàn),主要在管理學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域主攻研究與實(shí)踐運(yùn)用。憑借多年的企管親歷實(shí)踐袁野老師將現(xiàn)代企業(yè)管理三大角色定位“管理培訓(xùn)、管理顧問(wèn)和管理教練”三位一體不斷融匯統(tǒng)合創(chuàng)新問(wèn)世了CTC教練顧問(wèn)式培訓(xùn)模式;形成了自己獨(dú)特的企管培訓(xùn)風(fēng)格。袁野老師倡導(dǎo)以“尚知重行,知行合一”服務(wù)提升客戶(hù)實(shí)效價(jià)值的核心宗旨;秉承“管理教練:明道,管理顧問(wèn):強(qiáng)法,管理培訓(xùn):精術(shù)?!钡钠蠊芘嘤?xùn)理念,為合作的廣大客戶(hù)竭誠(chéng)服務(wù)。


培訓(xùn)風(fēng)格與特色:

 ●風(fēng)格:講授+演示+討論+角色扮演+案例分析+游戲互動(dòng)+實(shí)踐訓(xùn)練+體驗(yàn)式?!?nbsp;  

 ●特色:CTC教練咨詢(xún)顧問(wèn)式培訓(xùn)系統(tǒng)解決模式——袁野老師2009年獨(dú)創(chuàng)問(wèn)世。訓(xùn)前診斷存在問(wèn)題清準(zhǔn)培訓(xùn)需求;訓(xùn)中訓(xùn)練提升知識(shí)技能;訓(xùn)后對(duì)學(xué)員在工作中教練和改進(jìn)固化培訓(xùn)效果。

    CTC教練咨詢(xún)顧問(wèn)式培訓(xùn),是一種把培訓(xùn)、顧問(wèn)和教練三位一體的互相完美融合的培訓(xùn)模式,既有非常強(qiáng)的理論指導(dǎo)性,又有切合操作技巧及工具的實(shí)用性。從根本上解決培訓(xùn)無(wú)效,只有培訓(xùn)課堂效果或者培訓(xùn)效果有限的問(wèn)題,它包含以下三個(gè)部分:

   (1)C-Counseling咨詢(xún),咨詢(xún)是指在訓(xùn)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)熒钊肟蛻?hù)企業(yè),通過(guò)各種診斷、調(diào)研方式把脈 企業(yè)真正需求清晰,為企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)制定有針對(duì)性的方案策略以及教練提供方向目標(biāo)指南。成效,使企業(yè)和員工清晰要提升什么工作技能。

  (2)T-Training培訓(xùn),通過(guò)在訓(xùn)中以具有針對(duì)性的實(shí)效訓(xùn)練課程,讓學(xué)員的知識(shí)、技能得到提升,為企業(yè)績(jī)效改進(jìn)提供思路、操作方法及工作執(zhí)行落地的操作工具。成效,使企業(yè)和員工掌握如何提升工作技能。

  (3)C-Coaching教練,教練是指在訓(xùn)后首先,教練以企業(yè)教練的三個(gè)角色:一、鏡子,讓企業(yè)與員工、認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)狀及心態(tài);二、指南針,為企業(yè)與員工定向、設(shè)定現(xiàn)狀及心態(tài)要提升的目標(biāo);三、催化劑,在企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)過(guò)程中,不斷教練調(diào)適心態(tài)、激發(fā)潛能,并幫助支持目標(biāo)達(dá)成。其次,教練以四項(xiàng)教練能力與四個(gè)教練步驟對(duì)企業(yè)與員工進(jìn)行工作能力提升的定期檢視、教練支持,使學(xué)員的心智模式得到改變。從而信念正面堅(jiān)定承諾,行為積極主動(dòng)執(zhí)行,成果目標(biāo)按期達(dá)成;進(jìn)而為促進(jìn)培訓(xùn)效果內(nèi)化完全被學(xué)員所吸收、應(yīng)用于工作中,從而達(dá)到績(jī)效提升的培訓(xùn)目的。成效,使業(yè)和員工有要提升工作技能并應(yīng)用的意愿。

    CTC教練咨詢(xún)顧問(wèn)式培訓(xùn)模式是經(jīng)由袁野老師在從事企業(yè)管理及職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)、咨詢(xún)與企業(yè)教練多年實(shí)踐運(yùn)用和親力研究后,于2009年8月1日正式獨(dú)創(chuàng)面世。自袁野老師2009年將CTC教練咨詢(xún)顧問(wèn)式培訓(xùn)系統(tǒng)解決模式在國(guó)內(nèi)東南沿海、珠三角區(qū)域廣泛傳播以來(lái)經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐運(yùn)用和不斷完善,現(xiàn)已成為一種企業(yè)獲得高績(jī)效、高成長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)模式,已經(jīng)在數(shù)百家企業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。
   袁野老師在多年的企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢(xún)實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,把企業(yè)管理系統(tǒng)體制建設(shè)和執(zhí)行能力進(jìn)行整合,將教練、管理咨詢(xún)、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起,實(shí)踐傳播了“咨詢(xún)、培訓(xùn)、教練一體化”服務(wù)模式——CTC教練咨詢(xún)顧問(wèn)式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)解決方案。
    CTC教練咨詢(xún)式培訓(xùn)具獨(dú)特學(xué)習(xí)模式通過(guò)訓(xùn)前測(cè)試、訓(xùn)中提升、訓(xùn)后分階段持續(xù)不斷教練輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)方法與理念,使組織與學(xué)員能得到終身性的鞏固提高。

    袁野老師可依據(jù)客戶(hù)個(gè)人與組織需求,量身定制相應(yīng)培訓(xùn)課程服務(wù)項(xiàng)目。
袁野主講課程
從CEO到偉大教練素質(zhì)能力轉(zhuǎn)型訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)教練能力修煉特訓(xùn)
企業(yè)教練式管理實(shí)踐訓(xùn)練
NLP教練式魅力溝通訓(xùn)練
NLP教練式招聘面試技能訓(xùn)練訓(xùn)練
組織團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)四力修煉
教練式非人管理培訓(xùn)
九型人格
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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