《戰(zhàn)略定天下》 ——總裁戰(zhàn)略沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) 培訓(xùn)導(dǎo)師：愛(ài)思達(dá)首席培訓(xùn)導(dǎo)師-----唐文君 適合對(duì)象：各企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理等 培訓(xùn)形式：沙盤(pán)模擬操作、封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽 數(shù)據(jù)分析診斷、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)分析、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享 授課課時(shí)：3天2晚 沙盤(pán)介紹： 沙盤(pán)培訓(xùn)的來(lái)源 企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)將其借鑒開(kāi)發(fā)出了企業(yè)版的沙盤(pán)模擬演練這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式，并藉此對(duì)企業(yè)中、高層管理者進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)和鍛煉。 沙盤(pán)培訓(xùn)特色鮮明 沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè)，由學(xué)員分組成立的若干“公司”，在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下，進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)員在主導(dǎo)各自“公司”的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。 根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的管理活動(dòng)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后，學(xué)員都要通過(guò)認(rèn)真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗，體驗(yàn)管理得失。最后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高經(jīng)營(yíng)管理能力?？偨Y(jié)起來(lái)，沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。 課程背景： 戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 商道制勝的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)自于正確的戰(zhàn)略制定。 穩(wěn)定的績(jī)效源自于完整、高效的戰(zhàn)略執(zhí)行。 這就是《總裁戰(zhàn)略沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)》—— 參加培訓(xùn)的學(xué)員將親手制定模擬公司的戰(zhàn)略規(guī)劃并付諸實(shí)施。模擬經(jīng)營(yíng)中，你必須和團(tuán)隊(duì)一起去分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、識(shí)別問(wèn)題，做出決策，組織實(shí)施。在高強(qiáng)度的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，模擬公司將遭遇各種各樣的危機(jī)、困難、壓力和挑戰(zhàn)。每個(gè)管理團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境，制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。一系列實(shí)戰(zhàn)性的模擬經(jīng)營(yíng)決策將引發(fā)學(xué)員深層次的系統(tǒng)思考，艱苦卓絕的模擬經(jīng)營(yíng)歷程將在學(xué)員內(nèi)心深處留下刻骨銘心的記憶和影響。 每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束后，同學(xué)們都要對(duì)當(dāng)年業(yè)績(jī)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)與總結(jié)，結(jié)合主講老師對(duì)各個(gè)模擬公司戰(zhàn)略方案的點(diǎn)評(píng)與分析，反思經(jīng)營(yíng)成敗，解析戰(zhàn)略得失，梳理管理思路，暴露決策誤區(qū)，并通過(guò)3—5年調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí)，切實(shí)提升戰(zhàn)略規(guī)劃能力，領(lǐng)悟戰(zhàn)略實(shí)施真諦。 課程目標(biāo)： 本培訓(xùn)課程旨在通過(guò)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練，樹(shù)立管理者的戰(zhàn)略管理思想和理性決策意識(shí)，切實(shí)提升管理者分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效、科學(xué)決策的實(shí)戰(zhàn)能力。 對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者： 1、驗(yàn)證以往形成的戰(zhàn)略管理思想和方法，自身存在的戰(zhàn)略管理誤區(qū)得以暴露，戰(zhàn)略管理理念得到梳理與更新； 2、經(jīng)過(guò)模擬演練，牢牢掌握企業(yè)戰(zhàn)略謀劃的思路和流程，清晰認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略謀劃和執(zhí)行中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)提高戰(zhàn)略管理能力； 3、借助模擬經(jīng)營(yíng)的成敗分析，突破性的提升高層管理者審時(shí)度勢(shì)、理性戰(zhàn)略決策的意識(shí)和能力； 4、通過(guò)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì)，培養(yǎng)管理者快速應(yīng)變能力和戰(zhàn)略控制水平； 5、提升管理視角，立足戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)締造，探索企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的戰(zhàn)略路徑； 6、通過(guò)生動(dòng)、鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例分析，認(rèn)識(shí)不同戰(zhàn)略方案選擇與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系，及時(shí)反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性。 授課形式： 培訓(xùn)采用島式教學(xué)，將學(xué)員分成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬管理團(tuán)隊(duì)，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，借助形象直觀的沙盤(pán)教具和教學(xué)軟件，完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的推演過(guò)程。課堂上講師通過(guò)運(yùn)用分組討論、集中研討、角色扮演、情景演練、案例分析、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員在高度興奮狀態(tài)下完成培訓(xùn)課程，確保學(xué)員對(duì)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)思想和管理方法充分理解并嫻熟運(yùn)用。 1、沙盤(pán)模擬操作（通過(guò)企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)，讓學(xué)員模擬操作）； 2、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）； 3、小組研討（通過(guò)各小組的討論分析，開(kāi)啟學(xué)員智慧）； 4、頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）； 5、游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）； 6、角色扮演（將公司常遇到的問(wèn)題設(shè)計(jì)成各種不同的情景，讓學(xué)員分別扮演不同角色來(lái)演繹，并分享經(jīng)驗(yàn)與不足，促成直接轉(zhuǎn)化應(yīng)用）； 7、實(shí)戰(zhàn)案例分析（通過(guò)對(duì)實(shí)際發(fā)生的案例進(jìn)行詳細(xì)分析，讓學(xué)員清晰地領(lǐng)悟和掌握相關(guān)知識(shí)，找到自我借鑒的意義）； 8、實(shí)況錄像（通過(guò)對(duì)實(shí)際操作過(guò)程的錄像回放，來(lái)共同分享經(jīng)驗(yàn)與不足，找到改善和提升的空間）。 課程大綱： 【單元一】課程開(kāi)場(chǎng) 1、學(xué)員報(bào)道 2、主持人開(kāi)場(chǎng)，宣導(dǎo)培訓(xùn)目的及意義，對(duì)協(xié)會(huì)成員企業(yè)的幫助，訂立培訓(xùn)規(guī)則 3、課程開(kāi)始 【單元二】戰(zhàn)略知識(shí)及戰(zhàn)略沙盤(pán)認(rèn)知 1、企業(yè)戰(zhàn)略現(xiàn)狀 2、企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題 3、企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)思路 4、戰(zhàn)略沙盤(pán)基本情況介紹 5、戰(zhàn)略導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)建設(shè) 6、戰(zhàn)略沙盤(pán)規(guī)則講解 7、引導(dǎo)年操作----老師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作 8、分享要點(diǎn)：戰(zhàn)略導(dǎo)向型團(tuán)隊(duì)建設(shè) A、通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略導(dǎo)向型團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)； B、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略效率與效益來(lái)源； C、學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解戰(zhàn)略型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑； D、體驗(yàn)溝通對(duì)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略理解與執(zhí)行的意義； E、學(xué)習(xí)跨部門(mén)合作與協(xié)調(diào)，提高周邊績(jī)效，樹(shù)立全局意識(shí)，提升戰(zhàn)略格局； F、基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定戰(zhàn)略目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。 【單元三】戰(zhàn)略沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng) 1、模擬企業(yè)第一年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)：感性經(jīng)營(yíng)時(shí)代 2、分享要點(diǎn)：發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 A、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅； B、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略； C、了解適合企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)組合策略及其分析制定方法； D、學(xué)習(xí)企業(yè)核心能力的確立與戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)締造策略； E、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運(yùn)用穩(wěn)定、增長(zhǎng)與收縮戰(zhàn)略。 【單元四】戰(zhàn)略沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng) 1、模擬企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 理性經(jīng)營(yíng)時(shí)代 2、分享要點(diǎn)：產(chǎn)品（服務(wù)）戰(zhàn)略設(shè)計(jì) A、學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品（服務(wù)）組合策略和產(chǎn)品（服務(wù)）開(kāi)發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線，為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源提供產(chǎn)品（服務(wù)）支撐。 B、根據(jù)產(chǎn)品（服務(wù)）生命周期的不同階段制定長(zhǎng)遠(yuǎn)性產(chǎn)品（服務(wù)）梯次戰(zhàn)略。 【單元五】戰(zhàn)略沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng) 1、模擬企業(yè)第三年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 科學(xué)經(jīng)營(yíng)時(shí)代 2、分享要點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇 A、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和定位，制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略； B、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)集團(tuán)劃分； C、學(xué)習(xí)運(yùn)用并深刻理解低成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略； D、掌握優(yōu)化復(fù)合競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御； E、根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補(bǔ)缺者戰(zhàn)略； F、運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 【單元六】沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng) 1、模擬企業(yè)第四年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng): 全成本核算時(shí)代 2、分享要點(diǎn)：戰(zhàn)略性財(cái)務(wù)籌劃與分析 A、運(yùn)用全面預(yù)算管理，保證戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)； B、練習(xí)資本運(yùn)作、行業(yè)選擇、市場(chǎng)推進(jìn)等環(huán)節(jié)中的戰(zhàn)略成本控制； C、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略型資源配置，協(xié)調(diào)融資、投資、運(yùn)營(yíng)能力的戰(zhàn)略匹配； D、運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略跟蹤與調(diào)整； E、掌握費(fèi)用成本效益、全成本核算策略。 【單元七】戰(zhàn)略沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng) 1、模擬企業(yè)第五年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng):化戰(zhàn)略為行動(dòng)時(shí)代 2、分享要點(diǎn)：戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營(yíng)決策 A、演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的理性管理決策； B、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略認(rèn)同基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略地圖制定、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制定，組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、戰(zhàn)略方案分解、企業(yè)資源配置、信息溝通渠道建設(shè)； C、利用期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思，認(rèn)清管理者的戰(zhàn)略執(zhí)行誤區(qū)； D、在不斷模擬經(jīng)營(yíng)實(shí)踐和運(yùn)用中掌握戰(zhàn)略執(zhí)行的基本原則和方法； E、總結(jié)模擬公司發(fā)生的重大決策問(wèn)題，尋找引發(fā)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)識(shí)感性決策的危害。通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，檢驗(yàn)、調(diào)整經(jīng)營(yíng)決策； F、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策，親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與魅力。 【單元八】總結(jié)與點(diǎn)評(píng)分享 1、培訓(xùn)心得分享，交流討論； 2、老師總體點(diǎn)評(píng)； 3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)：各小組結(jié)合自身企業(yè)進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略總結(jié)及問(wèn)題梳理，制定改善方案； 4、評(píng)選優(yōu)勝小組。 【單元九】額外贈(zèng)送：后續(xù)跟進(jìn)及輔導(dǎo)支持 1、愛(ài)思達(dá)老師額外贈(zèng)送一次集中輔導(dǎo)：對(duì)所有參訓(xùn)的學(xué)員企業(yè)集中一次后續(xù)跟進(jìn)與輔導(dǎo)； 2、所有學(xué)員可以免費(fèi)參與后續(xù)總裁戰(zhàn)略沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)課程的助教； 3、所有學(xué)員可終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)； 4、愛(ài)思達(dá)老師將給參加培訓(xùn)的學(xué)員企業(yè)6個(gè)名額，免費(fèi)深入企業(yè)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)問(wèn)題； 課程費(fèi)用： 【課程市場(chǎng)價(jià)】：29800元/位（3天2晚，食宿費(fèi)用自理）； 【課程人數(shù)】：60人；