范志禮,范志禮講師,范志禮聯(lián)系方式,范志禮培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中華傳統(tǒng)文化研究會名譽會長
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范志禮:中華國學(xué)金論14
2016-01-20 12221
對象
國學(xué)愛好者、研究者、高層管理人員、知識分子
目的
提升全社會生命活力、玉才動力、復(fù)興能力
內(nèi)容
第二章 一、定義問題 提要2: 我們認(rèn)為,按照以前國學(xué)的爭論是解決不了這些問題的。因為,如上所述,國學(xué)的內(nèi)涵是與時俱進的,國學(xué)首先是一國之學(xué),包括古代(傳統(tǒng))國學(xué),也包括現(xiàn)代(當(dāng)代)國學(xué)。兩者之間密切聯(lián)系,古代(傳統(tǒng))國學(xué)是現(xiàn)代國學(xué)賴以產(chǎn)生的基礎(chǔ)和土壤,現(xiàn)代國學(xué)是古代(傳統(tǒng))國學(xué)精神的繼承和弘揚?,F(xiàn)代國學(xué)包括馬克思主義在內(nèi)的社會主義核心文化,是當(dāng)前最大的國學(xué)。傳統(tǒng)爭論包括現(xiàn)在所謂的“新國學(xué)”之所以對此不能實現(xiàn)科學(xué)的統(tǒng)一,原因就是不能科學(xué)合理地破解國學(xué)概念的真實內(nèi)涵。他們甚至不承認(rèn)現(xiàn)代也有國學(xué),進而割裂古代國學(xué)和現(xiàn)代國學(xué)之間的聯(lián)系,把古代(傳統(tǒng))國學(xué)當(dāng)作國學(xué)的全部,所以,以偏概全,只把著眼點放在了對古代(傳統(tǒng))國學(xué)的解析上。
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