王鐵君,王鐵君講師,王鐵君聯(lián)系方式,王鐵君培訓師-【中華講師網】
培訓師培訓TTT實戰(zhàn)導師
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培訓師培訓TTT實戰(zhàn)導師

上海 50 ~ 60 歲
TTT培訓師培訓 內訓師培養(yǎng) 講師授課技巧及課程設計 培訓課程設計與開發(fā) 企業(yè)培訓體系建設與培訓管理 績效管理與員工發(fā)展 高效招聘&結構化面試 教練與輔導 建立高績效團隊 職業(yè)能力提升系列 高效能員工
¥20000 元/天
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★王鐵君(Jim WANG),培訓師培訓TTT實戰(zhàn)導師,2家世界500強公司培訓總監(jiān)?,斒现袊∕ars)研發(fā)學院亞太區(qū)培訓經理、瑪氏大學培訓經理,默沙東制藥中國大學和培訓體系籌建者。美國Ken Blanchard公司《情境領導®II》認證講師,美國富蘭克林-柯維公司《高效能人士的七習慣 》認證講師,美國VitalSmarts 公司《關鍵對話》認證講師,MBTI國際認證講師,Lominger 360度反饋認證師,ARL 行動學習認證講師。

★王鐵君老師,具有15年人力資源開發(fā)、企業(yè)大學建設、培訓管理以及生產、研發(fā)領域豐富實戰(zhàn)經驗,熟知快消品、食品、生產及研發(fā)、制藥等行業(yè)的運營流程和管理實踐。


★王鐵君老師,曾任瑪氏中國(Mars)研發(fā)學院亞太區(qū)培訓經理、瑪氏大學培訓經理,成功實施了領導力及專業(yè)線條課程體系建設、內訓師隊伍培養(yǎng)、培訓資源整合以及舉辦年度優(yōu)秀經理能力等活
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[王鐵君]促進學習轉化
課程目標 - 明確上級經理在學習轉化過程中的關鍵作用 - 學習促進學習轉化的理念和實踐 - 探索培訓管理者成功路徑 - 課程大綱 單元一營造學習轉化的環(huán)境 - 上級經理GROW 輔導模型 - 設立自我發(fā)展學習計劃 EDP - 使輔導成為上級經理發(fā)展員工的一個重要管理手段 - 學習行動表 - 在工作中應用 單元二上級經理的角色 - 上級經理在學習中的重要角色 - 使上級經理參與到學習過程設計和實施中
2014-08-29
[王鐵君]培訓體系與培訓管理
培訓體系與培訓管理 課程目標 - 為培訓管理者職能及角色轉變做好能力和態(tài)度上準備 - 學習從企業(yè)戰(zhàn)略重點制定學習戰(zhàn)略及計劃 - 學習培訓需求評估工具和流程 - 探索培訓管理者成功路徑 課程大綱 單元一培訓管理者角色 - 培訓發(fā)展階段 - 培訓管理者路徑 - 企業(yè)大學 VS 傳統(tǒng)大學 - 企業(yè)培訓職能及角色轉變 - 培訓管理者面臨的挑戰(zhàn) - 如何贏得管理層支持 - 向管理層展示你的方案 單元二培訓戰(zhàn)
2014-08-29
[王鐵君]MBTI與溝通風格
培訓目的: 認知自己及團隊成員的性格類型 識別團隊成員在看待世界和處事決定的方式上存在的差異 探討如何應用MBTI及溝通風格理念提升團隊溝通效能及解決問題的能力 制定計劃發(fā)展你的溝通能力 目標人群: 面向各級經理及中、高層管理者,提升團隊溝通效能及解決問題的能力 課程長度: 1天 課程大綱: 1. MBTI性格類型了解自己和他人 - 心理類型及MBTI的應用背景介紹 - MBTI自我評分表格測試及
2014-08-28
[王鐵君]成為一名高效的團隊成員
培訓目的: 認知團隊協(xié)作的重要意義 理解個人行為對團隊及團隊效率的影響 識別自己在團隊中的角色和優(yōu)勢 探討成為一名高效的團隊成員的實踐 目標人群: 課程面向一個真實團隊或虛擬團隊的所有成員,通過練習、自我測評和小組分享的形式探討如何成為一名高效的團隊成員,從而實現(xiàn)高效的團隊協(xié)作及共贏。 課程長度: 1 天 1. 團隊協(xié)作在組織中的重要角色 團隊的內涵 Together Each Achieves
2014-08-24
[王鐵君]員工職業(yè)生涯規(guī)劃
課程特點: 通過學習使學員了解職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)和員工的重要意義,深刻理解職業(yè)發(fā)展成功要素, 學習通過規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和制定和實施行動計劃以實現(xiàn)快速職業(yè)發(fā)展。課程模塊包含廣泛流行的職涯理念和模型的介紹,還結合本企業(yè)和員工的現(xiàn)狀進行討論、500強最佳實踐分享、實用工具的演練等。 課程目的: 認識職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)和員工的重要性 了解職業(yè)發(fā)展的成功要素 理解職業(yè)生涯管理中的角色和職責 培訓內容: 人
2014-08-21
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