何興龍,何興龍講師,何興龍聯(lián)系方式,何興龍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)力派領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家
46
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
何興龍:《現(xiàn)代員工管理—8090后員工管理策略》
2016-01-20 6003
對象
各階層管理者、儲備干部
目的
解決管理者對80后員工管理的困惑
內(nèi)容

 

《現(xiàn)代員工管理—8090后員工管理策略》

                           

                            主講老師:何興龍

 

【課程針對人群】

 

企業(yè)各階層管理者、儲備干部

 

【課程背景】

  如今,80、90后已漸漸成為職場的主力軍,不少已走向企業(yè)的核心崗位,新入職場的基本上屬于90后一代。他們的個性與行為習(xí)慣與70后的人員差別很大,甚至與不少企業(yè)的核心價值觀、用人標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭。管理者們幾乎都在疑惑:為什么學(xué)習(xí)了大量的管理知識,參加了不少管理培訓(xùn),卻難以管理8090后?

為什么邀請名師做過很多“洗腦”式的培訓(xùn),仍然沒見改觀?

為什么團(tuán)隊(duì)凝聚力、員工忠誠度、敬業(yè)度、流失率……越來越糟糕?

為什么員工缺乏感恩、吃苦耐勞的精神,管理者很難理解,不知該怎么辦?

為什么員工挑剔上級、抱怨企業(yè),管理者卻指責(zé)員工、感嘆蜀中無大將? 

為什么員工關(guān)心家事、國事、天下事,事事關(guān)心,就是不關(guān)心自己的工作?

為什么員工在思考,管理者在行動,人員管理陷入漩渦,究竟誰錯了呢?

【課程收益】

解決管理者對80后員工管理的困惑

讓管理者對80后員工有清楚的認(rèn)知

管理者掌握正確領(lǐng)導(dǎo)和激勵80后員工

如何讓80后員工有效地融入并發(fā)揮作用

【課時】

1天(6小時)

【課程大綱】

前言:8090后員工帶來的職場困惑

 一、領(lǐng)導(dǎo)者自我領(lǐng)導(dǎo)力的提升

※ 學(xué)員互動測試:領(lǐng)導(dǎo)者思維能力

領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知

越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的6個方面

※ 教學(xué)視頻播放

如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)

領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源

二、領(lǐng)導(dǎo)者對人性及現(xiàn)代員工特性的洞悉

看不見的決定看得見的

※思維模式

※信念和價值觀   

※個人持續(xù)成長模式

8090后員工成長環(huán)境和背景分析

8090后員工的思維模式

8090后員工的個性特點(diǎn)

8090后員工職場表現(xiàn)的“六高”與“六低”

8090后員工需要提升的四大素質(zhì)

管理8090后員工的四大誤區(qū)

第三講:8090后員工的管理之道

診斷

8090后員工對工作的準(zhǔn)備度如何

? 統(tǒng)馭

領(lǐng)導(dǎo)者改變下屬行為的因素究竟是什么

領(lǐng)導(dǎo)者要針對不同類型的下屬采取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)者行為

? 教練

領(lǐng)導(dǎo)者為什么要培養(yǎng)教練下屬

如何針對下屬的問題進(jìn)行針對性的教練

? 激勵

領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)現(xiàn)下屬需要激勵的信號

激勵的重要原理

激勵的方法和手段

激勵的原則

? 授權(quán)

有關(guān)授權(quán)的辯論

授權(quán)的目的

授權(quán)的原則

授權(quán)的誤區(qū)

授權(quán)的步驟

 

助理趙穎 電話(微信):13230187169  QQ1979489923

 

 

全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師