班組作為企業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)的基層組織，是控制各類(lèi)事故的前沿陣地，是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，從以往生產(chǎn)中諸多發(fā)生的事故原因分析來(lái)看，多是由于班組安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全責(zé)任落實(shí)不到位、執(zhí)行規(guī)程措施打折扣造成的。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，完善班組長(zhǎng)管理制度是班組建設(shè)的基礎(chǔ)工作。只有用制度來(lái)規(guī)范班組管理，才能最大限度地發(fā)揮作用。

下面我就如何開(kāi)展班組建設(shè)的，談?wù)剮c(diǎn)看法：

一、 愛(ài)崗敬業(yè)，營(yíng)造班組安全文化氛圍。

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車(chē)間、班組工作日趨繁重和復(fù)雜，操作人員的壓力也越來(lái)越大，對(duì)班組建設(shè)也提出了新的要求。班組中每個(gè)成員都要認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，要認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性。生命是第一寶貴的資源，工作中牢固樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的方針，不能因?yàn)檫\(yùn)行工作的單調(diào)、重復(fù)性，自己工作時(shí)就不專(zhuān)心，甚至滿(mǎn)不在乎，要認(rèn)識(shí)到或許自己的一個(gè)小的失誤，就會(huì)給單位、給他人、給自己和家庭造成重大損失。

班組通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)公司文件和開(kāi)展各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從思想上端正工作態(tài)度，明白自己的工作就是自己的事業(yè)服務(wù)，愛(ài)好自己的崗位，上班時(shí)精心操作，認(rèn)真巡視，每個(gè)班組成員做好自己份內(nèi)工作，只有這樣才能有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，工作才能做好。

做每件事都要按規(guī)章制度辦，通過(guò)班組內(nèi)部定期開(kāi)展的安全學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使大家熟悉《安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》、《崗位職責(zé)》以及公司、廠部各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)對(duì)每次的事故通報(bào)，大家都及時(shí)的學(xué)習(xí)，這些都是血的教訓(xùn)，總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，應(yīng)用到實(shí)際的工作中。早晨的班前會(huì)回來(lái)我們利用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行班組事故預(yù)想活動(dòng)，大家積極發(fā)言提出自己的處理方法和措施，這樣可以提高大家處理事故時(shí)的應(yīng)變能力。

工作中大家互相監(jiān)督，提高警惕，對(duì)于工作中違反制度的及時(shí)提出批評(píng)和建議，比如每天的巡視，有時(shí)看到領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了就帶安全帽，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)就不帶安全帽，沒(méi)有意識(shí)到這是保護(hù)自己的生命安危，個(gè)人安全了企業(yè)的安全生產(chǎn)才能取得好的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)有了效益，職工才能有好的生活來(lái)源。結(jié)合公司和我廠安全形勢(shì)，在班組內(nèi)分析事故、違章違紀(jì)發(fā)生的原因，提高班組人員對(duì)違章違紀(jì)的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立違章可恥，違章就是違法、就是犯罪、就是殺人的意識(shí)，使職工自覺(jué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。大家要知道安全工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，所以要認(rèn)真對(duì)待每一次檢查工作，打擊違章違紀(jì)行為，使員工感覺(jué)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)處處有人管、有人檢查。

通過(guò)班組開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，真正形成“我要安全”的自覺(jué)行為。要嚴(yán)格按照制度的要求抓好集中教育培訓(xùn)，如新工人"三級(jí)教育”、特種作業(yè)教育等，通過(guò)教育培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)班組成員"我要安全”理念，提高"我會(huì)安全”技能，強(qiáng)化"我懂安全”素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，班組營(yíng)造一個(gè)好的安全文化氛圍，班組的安全水平也得到提高。

二、強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，提升班組長(zhǎng)素質(zhì)。

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班組長(zhǎng)是班組的核心，他們既是生產(chǎn)者又是管理者，即是戰(zhàn)斗者又是指揮員。建立一支好的班組長(zhǎng)隊(duì)伍是班組安全建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。班組長(zhǎng)需要“八有”，即有一定的文化和技術(shù)基礎(chǔ)，有過(guò)硬的實(shí)際操作本領(lǐng)，有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，有科學(xué)的管理水平，遵守紀(jì)律、不違章指揮、不冒險(xiǎn)蠻干，有一定的安全管理意識(shí)，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的思想和工作作風(fēng)，有較高的威信，有事業(yè)心和責(zé)任感。

“企業(yè)千條線(xiàn)，班組一針穿”。班組長(zhǎng)的綜合能力的強(qiáng)弱，是落實(shí)任務(wù)、完成指標(biāo)、做到本質(zhì)安全的關(guān)鍵。要求班組長(zhǎng)抓安全必須做到“八個(gè)到位”，即認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、制度到位、教育到位、檢查到位、整改到位、考核到位、總結(jié)到位。

“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組是事故易發(fā)地，也是完成生產(chǎn)任務(wù)的前沿陣地。班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的生產(chǎn)一線(xiàn)，號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”。班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)隱患和問(wèn)題，第一個(gè)處理解決排除隱患問(wèn)題的，官職雖小，責(zé)任不小，因而班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低，直接影響著車(chē)間的安全管理工作，車(chē)間的安全生產(chǎn)與員工的士氣，直接影響到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。所以班組長(zhǎng)要與班組人員深入溝通，迅速扭轉(zhuǎn)班組人員存在的不良情緒，營(yíng)造安全和諧的管理氛圍。

作為一名班長(zhǎng)，需要具備一定的表達(dá)能力和說(shuō)服能力。比如：個(gè)別老員工對(duì)制度、措施存在一些不良的抵觸情緒，心想多少年都干過(guò)來(lái)了也沒(méi)有出過(guò)事，制定這些措施沒(méi)什么用。如果不改變他們的這種想法，工作將難以開(kāi)展。 “從辯證的角度看，再好的制度都是有它的正面性和負(fù)面性，所以有“興一利，必生一弊”的古語(yǔ)，但是我們要看到這個(gè)制度的利大還是弊大，對(duì)防止事故是否有效。再者，制度是用多少教訓(xùn)買(mǎi)回來(lái)的，制定制度是費(fèi)了很多人的心血才完成的，如果你們覺(jué)得不好，可以把你們想好的辦法提出來(lái)，讓所有人心服口服的執(zhí)行，否則，必須執(zhí)行。車(chē)間、班組的責(zé)任和職責(zé)可以看做是半軍事化的單位，有令則行，對(duì)于上級(jí)布置的工作必須做到無(wú)條件的執(zhí)行，否則就會(huì)出事。

當(dāng)然光有責(zé)任心是不夠的，掌握一手過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)是完成各項(xiàng)任務(wù)的前提。許多高新技術(shù)需要我們學(xué)習(xí)，這樣工作起來(lái)才能得心應(yīng)手，遇到事故才能處理有方。首先從自己做起，技術(shù)上努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷掌握自動(dòng)化新技術(shù)，給同事帶好頭。同時(shí)積極引導(dǎo)同事進(jìn)行技術(shù)更新，開(kāi)展班組內(nèi)部技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)研究活動(dòng)，大家就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)問(wèn)答活動(dòng)，最后歸納總結(jié)形成文字存檔，還有請(qǐng)技術(shù)好的員工給車(chē)間里進(jìn)行技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)，特別是對(duì)新來(lái)的員工，有老的師傅進(jìn)行“傳、幫、帶”，對(duì)他們進(jìn)行技術(shù)交底，使他們能早日上崗。工作中對(duì)他們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，利用巡視的機(jī)會(huì)，對(duì)照設(shè)備進(jìn)行技術(shù)抽查，不明白的大家一起討論學(xué)習(xí)。只有大家的綜合業(yè)務(wù)水平都提高了，班組的安全水平才能有一個(gè)可靠的保證。

三、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班組成員綜合業(yè)務(wù)水平。

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1、明確目標(biāo)理念，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)：將不同的人團(tuán)結(jié)到一起，需要大家有共同的目標(biāo)，及時(shí)把目標(biāo)和任務(wù)傳達(dá)給班組成員，使大家都充分認(rèn)識(shí)到各自所肩負(fù)的責(zé)任，有了明確的前進(jìn)方向，才能心往一處想，勁往一塊使，形成一個(gè)具有團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的團(tuán)體，不計(jì)較個(gè)人得失，而是充分考慮到整個(gè)班組的需要和集體的力量。
   

 2、相互溝通，增進(jìn)了解，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的氛圍：班組成員從不同的地方走到一起，彼此的思維方式及處事方法不盡相同，因此在工作中難免會(huì)產(chǎn)生分歧，這時(shí)就需要相互間加強(qiáng)溝通和交流，增進(jìn)班組成員之間的相互了解，建立彼此信任的良好關(guān)系，從而使整個(gè)班組充滿(mǎn)著一種和諧的氛圍，打造班組成員之間互幫互助，共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。

3、充分注重個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)價(jià)值體現(xiàn)：“三人行，必有我?guī)煛?，要發(fā)掘班組內(nèi)成員的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并且給予一定的空間讓其發(fā)展，同時(shí)注重引導(dǎo)，使班員從工作中得到對(duì)自身價(jià)值的肯定，對(duì)工作的前景有更高的目標(biāo)和理想，克服消極的情緒影響，更加熱愛(ài)本職工作，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作。

4、強(qiáng)化班長(zhǎng)模范帶頭作用：在班組內(nèi)，班長(zhǎng)是最直接的領(lǐng)導(dǎo)，其一言一行對(duì)班組成員起著直接的影響和帶動(dòng)，因此，要使一個(gè)班組形成良好的風(fēng)氣，班長(zhǎng)首先必須要使自己業(yè)務(wù)精通，思想先進(jìn)，作風(fēng)正派，不僅在業(yè)務(wù)上起到指導(dǎo)作用，更加要在思想和素質(zhì)上為班員樹(shù)立榜樣，使班員信服，從而才能帶動(dòng)整個(gè)班組前進(jìn)。
   

5、建立健全各項(xiàng)制度及檔案資料：我們所有的工作都必須在制度的框架下進(jìn)行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，并且根據(jù)工作中的變化不斷完善制度，使制度真正意義上起到作用，即體現(xiàn)了以人為本，同時(shí)也起到約束、管理的效果。針對(duì)班組的情況，要建立形式多樣，內(nèi)容豐富的資料檔案，從班組的例會(huì)、活動(dòng)到班員的考核檔案、學(xué)習(xí)記錄，都要詳細(xì)全面的整理，同時(shí)以文字、圖片的方式將班員與班組共同成長(zhǎng)的過(guò)程反映出來(lái)，讓班員從各個(gè)細(xì)節(jié)方面融入到班組建設(shè)中。
   

 6、堅(jiān)持教育培訓(xùn)，拓寬學(xué)習(xí)范圍：一方面，社會(huì)在不斷的發(fā)展進(jìn)步，另一方面，工作生活中所出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使得我們更加重視教育培訓(xùn)的作用，首先，對(duì)各項(xiàng)收費(fèi)政策文件要及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握，使工作更加有利于政策的執(zhí)行，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而明白自己所處的大環(huán)境。其次，要拓寬學(xué)習(xí)的范圍，以達(dá)到提高自身綜合素質(zhì)的要求。

四、 增強(qiáng)班組的凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)積極向上有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班組。

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一個(gè)人的能力是有限的，確保班組、車(chē)間安全運(yùn)行，需要一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的隊(duì)伍，要充分發(fā)揮班組每個(gè)成員的智慧和能力，將班組的任務(wù)和目標(biāo)分配到個(gè)人，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，激勵(lì)個(gè)人的工作熱情和創(chuàng)造精神，比如我們通過(guò)開(kāi)展設(shè)備安全評(píng)價(jià)、手指口述活動(dòng)、科技項(xiàng)目申報(bào)等一系列有意義、有價(jià)值的工作，增強(qiáng)班組的凝聚力。

班組通過(guò)安全學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到自己身邊無(wú)違章、無(wú)違紀(jì)事件的發(fā)生，起到先鋒模范作用。通過(guò)挖掘本班組的先進(jìn)典型，利用身邊的先進(jìn)個(gè)人和事跡，大力營(yíng)造班組積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，使班組有一個(gè)全新的精神面貌。另一方面，大力開(kāi)展對(duì)身心有意的活動(dòng)，比如參加企業(yè)工會(huì)組織的各類(lèi)比賽等和別的班組一起開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)。班組內(nèi)部互相關(guān)心，互相照顧，增加班組成員之間的感情交流，從而增加友誼和團(tuán)結(jié)。

五、對(duì)班組建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題及建議。

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班組作為最基層的群體，是第一線(xiàn)的生產(chǎn)組織，在整個(gè)企業(yè)中處于至關(guān)重要的地位。目前，大多數(shù)企業(yè)班組建設(shè)存在以下幾方面的問(wèn)題。

1.員工的自?；ケＲ庾R(shí)還需提高

目前，企業(yè)員工流動(dòng)性相對(duì)頻繁，新員工居多，員工缺乏自?；ケＲ庾R(shí)，在工作中存在冒險(xiǎn)、蠻干、思想麻痹、習(xí)慣性違章行為，很容易造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故。

2.班組安全教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新

新員工中80后、90后年齡段人員逐漸占主力，在安全教育上，不要照本宣科、單調(diào)乏味、流于形式、紙上談兵、脫離生產(chǎn)實(shí)際的教育模式，要有創(chuàng)新。

3.班組整體的技術(shù)水平有待提高

班組員工存在著業(yè)務(wù)技術(shù)差、對(duì)身邊諸多隱患不會(huì)處理甚至難以發(fā)現(xiàn)。

4．部分員工目光短淺，有“上班找錢(qián)”的短期意識(shí)，工作中不求上進(jìn)，主人翁意識(shí)淡薄，責(zé)任感和使命感不強(qiáng)。

針對(duì)上述問(wèn)題，建議應(yīng)采取以下幾方面措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把班組建設(shè)納入車(chē)間、企業(yè)管理的重要議事日程。

2．采取有效措施提高全員業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是加強(qiáng)員工培訓(xùn)，結(jié)合單位班組實(shí)際制定培訓(xùn)計(jì)劃，逐步提高員工的技能和文化素養(yǎng)；二是加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，加大處罰力度?！　?/span>

3．加強(qiáng)職業(yè)道德、企業(yè)精神教育。充分發(fā)揚(yáng)企業(yè)、車(chē)間創(chuàng)建以來(lái)積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立表彰先進(jìn)人物、標(biāo)桿人物和勞動(dòng)模范等典型教育機(jī)制。

4．建立健全優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)不適合車(chē)間、班組的人員調(diào)離或輪換到別的工種。

5．加強(qiáng)班組長(zhǎng)素質(zhì)的提升。定期對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其具有較強(qiáng)的組織指揮能力、處理問(wèn)題能力和處理上下左右關(guān)系的能力，對(duì)于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和檢修質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，都具有重要作用。

6.班組充分發(fā)揮班組長(zhǎng)、監(jiān)崗員、工會(huì)小組長(zhǎng)、班組安全員的的作用，加強(qiáng)政治思想教育的骨干力量，為提升員工安全意識(shí)、規(guī)范員工安全行為提供政治保證。

班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵接?，不斷總結(jié)，既有各自的特色，又發(fā)揮出班組建設(shè)的重要性。總之，通過(guò)班組內(nèi)成員大家的共同努力，根據(jù)班組安全管理建設(shè)各方面要求制定文明班組標(biāo)準(zhǔn)，​努力打造出一支"知識(shí)型、技能型、管理型、安全型、創(chuàng)新型、和諧型”的班組。

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