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民營(yíng)企業(yè)高級(jí)管理顧問(wèn)

執(zhí)行力中層管理

江蘇,蘇州 40 ~ 50 歲

《贏在執(zhí)責(zé)》企業(yè)實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力《教練型（coaching）上司》中高層教練式管理技巧《贏在職場(chǎng)的九大信念》職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài) 《沙漠掘金》中高層領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)營(yíng)博弈《感恩之旅》全員感恩課程

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高級(jí)企業(yè)管理顧問(wèn)、講師
創(chuàng)華教育集團(tuán)首席顧問(wèn)
中國(guó)電動(dòng)車(chē)產(chǎn)業(yè)教育學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
紹興智遠(yuǎn)企業(yè)中堅(jiān)管理學(xué)院院長(zhǎng)
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)講師團(tuán)核心講師
常年專(zhuān)注于民營(yíng)企業(yè)“coaching”“企業(yè)執(zhí)行力”提升研究

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[李繼明]跨越團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙: 跨越團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙 1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙 1.1 團(tuán)隊(duì)的定義與5要素 1.2 如何將團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與個(gè)人的目標(biāo)相結(jié)合 1.3 管理者的角色認(rèn)知與自我管理五問(wèn) 1.4 團(tuán)隊(duì)模型與管理者的問(wèn)題意識(shí) 1.5 管理務(wù)實(shí)：PDCA與解決問(wèn)題八步法的應(yīng)用拓訓(xùn)項(xiàng)目：超音速（團(tuán)隊(duì)翻紙牌）60分鐘項(xiàng)目目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)的參與，讓學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作有一個(gè)更直觀(guān)的體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)員分享的過(guò)程就是讓學(xué)員更深入學(xué)習(xí)的過(guò)程！; 2017-11-14

[李繼明]當(dāng)責(zé)執(zhí)行力: 《當(dāng)責(zé)執(zhí)行力》課程背景：新時(shí)代，企業(yè)資本中“人”的價(jià)值愈發(fā)顯現(xiàn)，可以說(shuō)誰(shuí)擁有高效能、高忠誠(chéng)度的人才誰(shuí)就將掌握未來(lái)！然而如何自己培養(yǎng)出忠于企業(yè)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、敢于承諾的員工的困惑對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)由來(lái)已久！本課程從“責(zé)任”出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代最權(quán)威的理論與實(shí)踐案例，拋磚引玉、棄糟取精，將為您揭開(kāi)員工為何擔(dān)職不擔(dān)責(zé)的神秘面紗，并且?guī)椭髽I(yè)員工從忽視問(wèn)題、逃避問(wèn)題的受害者循環(huán)導(dǎo)向到直面問(wèn)題、擁有問(wèn)題、解決問(wèn)題的正; 2017-03-01

[李繼明]跨越溝通墻: 《跨越溝通墻》課程大綱【課程導(dǎo)讀】溝通是傳遞信息，表達(dá)情感，闡發(fā)觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程，目的是為了能夠相互理解，達(dá)成共識(shí)，以實(shí)現(xiàn)有效的執(zhí)行。員工每天都在和不同的人進(jìn)行著各種方式的溝通，如客戶(hù)、同事、朋友、家人、學(xué)生，然而總是陷入溝通不暢的困境！經(jīng)常聽(tīng)到員工抱怨“我嘴巴都說(shuō)干了可是他還是不理解？”“為什么道理都說(shuō)破了你還是不知道怎么做？” 松下幸之助說(shuō)“管理就是溝通、溝通、在溝通，不斷的溝通！” 李老師; 2017-03-01

[李繼明]《贏在職場(chǎng)的九大信念》: 《贏在職場(chǎng)的九大信念》【課程導(dǎo)言】在眾多制約企業(yè)發(fā)展的因素中，人是最關(guān)鍵也是最重要的，如同企業(yè)的“企”字少了人，就會(huì)變?yōu)椤爸埂币粯?，企業(yè)如果人的工作做不好，就只能止步不前了。  人不同于其他因素的是，人的行為是由他自己的思想所支配的。在很多時(shí)候，企業(yè)員工人浮于事，固守陋習(xí)；出了問(wèn)題找借口；有能力卻做不好工作，習(xí)慣讓領(lǐng)導(dǎo)推著走；推諉扯皮、假公濟(jì)私 ……，此類(lèi)問(wèn)題大大的制約了企業(yè)的穩(wěn); 2014-05-13

[李繼明]《教練型上司》: 《教練型上司》國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（International Coach Federation）的定義：教練(Coaching)是教練(Coach)與自愿被教練者(Coachee)，在人格深層次的信念、價(jià)值觀(guān)和愿景方面相互聯(lián)結(jié)的一種協(xié)作伙伴關(guān)系。通過(guò)一個(gè)持續(xù)的流程，"挖掘、目標(biāo)設(shè)定、明確行動(dòng)步驟、實(shí)現(xiàn)卓越的成果。教練也是知識(shí)的載體，是專(zhuān)注于發(fā)展人的潛能的一種技術(shù)和形式。教練是教; 2014-05-13

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