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精細(xì)化精益化管理實(shí)戰(zhàn)教練
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陶建科:《采購(gòu)管理與流程控制提升效益》
2016-01-20 15331
對(duì)象
? 采購(gòu)管理團(tuán)隊(duì)及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
目的
? 領(lǐng)導(dǎo)層面: 公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障,而不是空談?wù)`“企”。 ? 員工層面: 提高工作效率和工作能力,以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長(zhǎng)。 ? 競(jìng)爭(zhēng)
內(nèi)容
《采購(gòu)管理與流程優(yōu)化提升效益》 ——打造高效企業(yè)運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程 本課程以企業(yè)采購(gòu)管理為核心,通過老師多年管理及咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)現(xiàn)狀分析,打造長(zhǎng)效機(jī)制,課堂中即有思想、有方法、有工具、有表單、有細(xì)節(jié)的課程,輔導(dǎo)企業(yè)解決采購(gòu)運(yùn)作及管理問題.       —— 陶老師 課程背景: ? 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,采購(gòu)管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的采購(gòu)策略及采購(gòu)流程;為此,陶老師基于對(duì)供應(yīng)鏈的系統(tǒng)研究,并結(jié)合多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及輔導(dǎo)經(jīng)歷,特推出該《采購(gòu)管理與流程優(yōu)化提升效益》課程。 ? 企業(yè)運(yùn)作要求的是過程的可控性,它假定了整個(gè)管理過程是相對(duì)穩(wěn)定的,而我們實(shí)際的管理過程是極不穩(wěn)定的;我們?cè)诙鄶?shù)企業(yè)咨詢案中發(fā)現(xiàn),采購(gòu)失控占了交期失控的主要部分,大多數(shù)企業(yè)采購(gòu)交期達(dá)成率不到70%,如何將采購(gòu)過程從“不確定”走向“確定”,將是本課程要解決的主要內(nèi)容。 管理現(xiàn)狀: ? 我們經(jīng)??吹剑荷a(chǎn)斷斷續(xù)續(xù),兩天打魚,三天曬網(wǎng);配送總是跟不上,線上總是缺料;客戶又在追了,為什么總是做不出來,半制品堆積;一年到頭都是那幾個(gè)供應(yīng)商,要價(jià)格沒價(jià)格,要交期沒交期,但總是換不了; 要的東西來不了,不要的沒處放...... ? 我們經(jīng)常聽到:價(jià)格沒法再降了;品質(zhì)只能做成這樣,沒有辦法了;讓步接受吧,其他人還不愿意干呢;再過兩天吧,就到了......然后呢,然后客戶就沒有然后了....... ? 我們應(yīng)該做到:準(zhǔn)時(shí)快捷地有計(jì)劃地提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的物資,否則,沒有物料支持,上面我們經(jīng)??吹胶吐牭降氖吕^續(xù)發(fā)生。 ? 我們?nèi)绾巫龅剑赫莆詹少?gòu)操作的重要方法,配合運(yùn)用6C和6D手法,讓工作計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合,確保執(zhí)行結(jié)果的達(dá)成。 課程目標(biāo): ? 掌握采購(gòu)成本的杠桿效應(yīng) ? 采購(gòu)職能和要求 ? 采購(gòu)部組織架構(gòu)及崗位職責(zé) ? 標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)流程 ? 采購(gòu)交期管理的十一步法 ? 采購(gòu)品質(zhì)管理十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) ? 采購(gòu)成本(單價(jià))十二把砍刀 ? 詢價(jià)、比價(jià)、議價(jià)、定價(jià)的技巧 ? 采購(gòu)核心價(jià)值分析 ? 采購(gòu)系統(tǒng)優(yōu)化 課程收益: ? 領(lǐng)導(dǎo)層面: 公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障,而不是空談?wù)`“企”。 ? 員工層面: 提高工作效率和工作能力,以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長(zhǎng)。 ? 競(jìng)爭(zhēng)層面: 全面滿足客戶需求,幫助企業(yè)贏得更多客戶支持,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)保持有利地位。 ? 文化層面: 學(xué)會(huì)用方法、用工具、來代替?zhèn)€人的主觀性,通過過程管控和用數(shù)據(jù)管理提升采購(gòu)工作效率,避免不必要的內(nèi)耗,讓企業(yè)充滿生機(jī)和活力。 ? 穩(wěn)定層面: 快速交貨,保證企業(yè)不停線,客戶不停單,贏得企業(yè)內(nèi)部和市場(chǎng)的雙重認(rèn)可,最終穩(wěn)定員工和客戶。 課程特色 ? 本課程把重點(diǎn)用於打造高效采購(gòu)管理人員,訓(xùn)練如何養(yǎng)成用數(shù)據(jù)做采購(gòu)的習(xí)慣,建立高效組織控制,同時(shí)通過6C手法保障做事的人不違規(guī)不犯錯(cuò)保證結(jié)果的有效性,以6D手法打造高效快速執(zhí)行的企業(yè)文化,使學(xué)員從觀念,流程到規(guī)范化都有所收獲; ? 講師在本課程中深入探討經(jīng)典案例,讓學(xué)員通過學(xué)習(xí)少走彎路,學(xué)來即用,用之即有效,精彩內(nèi)容期待與您分享! 授課方法 ? 理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng),課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,并可協(xié)助指導(dǎo)改善計(jì)劃。 適合對(duì)象: ? 采購(gòu)管理團(tuán)隊(duì)及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 培訓(xùn)課時(shí): ? 2天,每天6小時(shí)(上午9:00-12:00,下午14:00-17:00) 課程大綱 破冰分享互動(dòng) 第一講.采購(gòu)管理概念 1. 沃爾瑪采購(gòu)管理 2. 采購(gòu)的杠桿效應(yīng) 3. 采購(gòu)定義 4. 采購(gòu)部門職責(zé) 5. 采購(gòu)工作基本要求 6. 標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)運(yùn)作流程 7. 采購(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力 案例分析 第二講:采購(gòu)操作技巧 (品質(zhì)管理) 1. 供應(yīng)商品質(zhì)管理的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 1) 雙方認(rèn)可且固定的生產(chǎn)工藝 2) 雙方認(rèn)可預(yù)設(shè)品保環(huán)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn) 3) 樣板承認(rèn) 4) 有合格的上游供應(yīng)商 5) ...... 2. 采購(gòu)品質(zhì)管理的十大手段 1) 評(píng)鑒審核法 2) 樣板確定法 3) 工藝確認(rèn)法 4) ...... 3. 品質(zhì)不良的解決方案 案例分享 第三講:采購(gòu)操作技巧 (交期管理) 1. 交期不良分析 2. 交期進(jìn)度跟進(jìn)步驟 3. 交期管理十一步法 1) 進(jìn)度表監(jiān)控法 2) 量購(gòu)批入法 3) ...... 4. 縮短交期八大法寶 1) 以合理價(jià)格找對(duì)供應(yīng)商 2) 合同鎖定單價(jià)或計(jì)價(jià)方式 (壓縮詢價(jià)時(shí)間) 3) 分散訂購(gòu) 4) 集中訂購(gòu)...... 案例分享 第四講:成本管理(單價(jià)管理) 1. 產(chǎn)品最低單價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) 2. 單價(jià)的組成 3. 采購(gòu)成本的十二把砍刀 1) 集中采購(gòu),以量取勝 2) 付款準(zhǔn)時(shí),制造優(yōu)勢(shì) 3) 長(zhǎng)期協(xié)議,雙贏保證 4) ...... 案例分享 第五講 控制出結(jié)果 1. 采購(gòu)管理失控點(diǎn)分析 2. 限制控制-解決如何自發(fā)做事的問題 3. 橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題 4. 三要素控制-解決相互推責(zé)/扯皮的問題 5. 分段控制-解決困難事務(wù)的問題 6. 稽核控制-解決不按規(guī)矩做事的問題 7. 數(shù)據(jù)控制-解決如何用數(shù)據(jù)做管理的問題 第六講:六日工作法保證達(dá)成 1. 目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)? 2. 日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解 3. 日備料——每日做好班前準(zhǔn)備 4. 日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播 5. 日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸 6. 日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查 7. 日考核——每日成果兌現(xiàn) 課程總結(jié): 考試/持續(xù)改進(jìn): (課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào))
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