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廖嘉琪:塑造專業(yè)的聲音形象
2016-01-20 11910
對象
呼叫中心工作人員、其它行業(yè)工作人士
目的
以傳播語音知識與技巧,提高工作效能;運用語氣、語調(diào),情感融合等訓練,建立專業(yè)友好的聲音形象;通過聽力、反饋、復述、解說等訓練,提升語言綜
內(nèi)容
【課程背景】 聲音是我們每一個人與生俱來的,是上天給予我們的美好禮物;它是我們的美好形象之一,那如何去把聲音形象塑造好,無疑是我們需要去思量的一個重要問題;你是否正在被語言或嗓音方面的問題困擾呢?是否因為這個問題損失績效呢?是否因為聲音不好聽而導致對方的不滿呢?或,你是否因為長時間說話使嗓音嘶啞而變得不想講話,心情煩躁 ?遇到情緒激動的對方,不知怎么把握語氣分寸,這些困擾是否使你苦惱莫名,面臨巨大壓力?如果是在電話里與他人溝通,那么,聲音就是你在對方心目中的另一個具體形象。對方見不到你,只能通過你的語氣、語調(diào)來判斷你此時對他持有的是何種態(tài)度。 【培訓目標】 以傳播語音基礎知識與技巧,提高工作效能; ?學習科學發(fā)聲,提高聲音質(zhì)量; ?運用語氣、語調(diào),情感融合等訓練,建立專業(yè)友好的聲音形象; ?通過聽力、反饋、復述、解說等訓練,提升語言綜合能力; ?掌握規(guī)范服務,實現(xiàn)有效溝通,為對方帶來聽覺上的享受; ?通過優(yōu)質(zhì)的語音溝通,讓對方產(chǎn)生感覺上的互動與理解。 【課程內(nèi)容】 第一部分:語音基礎知識 1、你的三張臉 2、優(yōu)質(zhì)語音指標分析 3、優(yōu)質(zhì)語音指標要求 4、聽音點評“親和力綜合素質(zhì)標準” 第二部分:語音科學發(fā)聲 1、科學呼吸(激情活力,讓客戶感受到) 2、聲帶與共鳴(熱情親切,讓客戶信任你) 3、吐字歸音 4、嗓音保護 第三部分:語音技巧訓練 1、語音的總體把握 2、停頓、重音、升降調(diào)等分項訓練 3、儲詞、練句、朗讀訓練等提升訓練 4、語氣、語調(diào)節(jié)奏與情感等培養(yǎng)訓練 5、聽力、反饋、解說、復述等綜合訓練
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