課程目的: 1、 林肯說過：“當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時，總會花三分之二的時間琢磨人們想聽什么？而只用三分之一的時間考慮我想說什么?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)演講的基本認(rèn)知、懂得演講需要考慮別人想聽什么，而不是自己想說什么這么簡單. 2、 通過游戲參與、視頻欣賞、案例分享、自我感悟，讓學(xué)員學(xué)會演講，大膽演講，制作能夠提升演講吸引力的PPT，并懂得分析自己在演講上需要改進(jìn)的地方。 3、 在整個授課過程當(dāng)中，學(xué)員交叉搭檔，最后每人都能夠進(jìn)行10分鐘的 即興演講。 課程收益: 提升演講與PPT技巧，提升說服力 1、 通過參與和練習(xí)，首先自我信心提升，再者利用演講思路邏輯工具與PPT的精彩演繹，使演講極具說服力。 2、 完成課程后，學(xué)員自行制定學(xué)習(xí)行動計劃，加強(qiáng)向后練習(xí)與鞏固，使學(xué)習(xí)真正行動化。 課程形式： 40%的講授，20％的學(xué)員分享，40％的互動練習(xí)；內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由實(shí)際不足出發(fā)，能讓大家在學(xué)中練在練中學(xué)，寓教于樂，將學(xué)習(xí)的工具立刻轉(zhuǎn)化為行動。 課程時間：12H（兩天） 課前導(dǎo)入： 1、 學(xué)員分組 2、 每組寫下：今天想學(xué)到的內(nèi)容3條。 3、 找出共同的3條問題，一一揭破。 序言：環(huán)節(jié)目的：找出現(xiàn)有問題點(diǎn) 1、 游戲：每組1人作為代表進(jìn)行演說演練，由其他小組點(diǎn)評。每組有 特定案例，案例由公司實(shí)際提煉； 2、 由其他小組進(jìn)行點(diǎn)評。 第一部分 演講的四大基本事理 一、 換位思考：要知道聽眾想聽什么，而不是自己要講什么 二、 有效呈現(xiàn)：抓住需求，提出吸引聽眾的觀點(diǎn)。 三、 自信練習(xí) 四、 職業(yè)形象 第二部分 邏輯思路的養(yǎng)成 一、 思路的探討 1、 討論：平時自己用什么思路來進(jìn)行演講的？ 2、 反思：自己的邏輯思路清晰嗎，別人能聽懂嗎？ 二、 工具：金字塔邏輯理論 1、舉例：生活中的食品 2、金字塔原理的解說 3、練習(xí)1 老師出題進(jìn)行 4、練習(xí)2 根據(jù)工作實(shí)際案例進(jìn)行 5、提問：環(huán)節(jié)總結(jié)，確認(rèn)每個學(xué)員的吸收情況。 第三部分 PPT的制作 一、 PPT的認(rèn)識 二、 PPT制作的目的 三、 PPT的分類 1、 演講型 2、 報告型 四、 PPT的設(shè)計法則 1、 KISS原則 2、 視覺化原則 3、 練習(xí) 五、 PPT的制作 1、整潔排版 2、文字排版 3、練習(xí) 六、 思路設(shè)計 1、提煉關(guān)鍵字 2、充分利用備注 3、拆分多個頁面 4、要點(diǎn)一條條顯示 5、練習(xí) 第四部分 演講呈現(xiàn)技巧 一、 引入：你最害怕的是什么？ 二、 視頻 1、討論，什么方法可以舒緩緊張情緒 2、控制緊張情緒四大法 3、討論，影片中的主角用什么方法控制情緒？ 三、 如何開場 1、常規(guī)的開場 2、其他方式：提問、講故事 3、練習(xí) 四、 演講的語言 1、聲音 2、肢體語言 3、游戲+練習(xí) 五、 問題如何利用 1、問題的功用 2、問答技巧 3、練習(xí) 六、 結(jié)尾 1、如何避免虎頭蛇尾 第五部分 說服力10分鐘演講練習(xí)（演講+PPT制作拓展練習(xí)） 一、 視頻：帶著四個問題進(jìn)行 二、 設(shè)定主題PPT制作 三、 演講練習(xí) 四、 抽簽演講比賽 五、 比賽結(jié)果公布 第六部分 分享、行動計劃 一、 共同分享今天課程的收獲。 二、 學(xué)員設(shè)立行動計劃如何將本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容使用到工作當(dāng)中 三、 自由問答環(huán)節(jié)【question and answer】 四、 合影