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熊 偉 老師 ——思維技術(shù)訓(xùn)練專家
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熊 偉 老師 ——思維技術(shù)訓(xùn)練專家

江西,南昌 50 ~ 60 歲
1、《高效問題分析與解決》 2、《思維導(dǎo)圖與職場應(yīng)用》 3、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 4、《系統(tǒng)思維與能力提升》 5、《結(jié)構(gòu)化思維技能提升》 6、《金字塔原理》 7、《六頂思考帽》 8、《麥肯錫問題解決
¥20000 元/天
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CALFA國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)促動師
英國博贊?思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師
北京理工大學(xué)MBA、工程師
曾任: 中國500強企業(yè)集團正邦集團副總裁
新三板上市公司江西藍(lán)谷能源總經(jīng)理
大型集團人資總監(jiān)、管理學(xué)院院長
北大縱橫管理咨詢項目總監(jiān)、資深顧問
江西省水投工程建設(shè)集團外部董事
北京理工大學(xué)、南昌大學(xué)、南京大江商學(xué)院客座教授
北京大學(xué)、上海交大、武漢大學(xué)總裁班特約講師
一、思維技術(shù)與管理經(jīng)驗的深度結(jié)合:
熊偉老師專注思維類培訓(xùn)課程多年,系統(tǒng)掌握了東尼博贊思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)化思維、六頂思考帽、行動學(xué)習(xí)等課程,并獲得版權(quán)認(rèn)證。曾經(jīng)擔(dān)任過研發(fā)工程師、實驗室副主任、銷售主管、市場部經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、集團副總裁、總經(jīng)理等各類職位,能夠有效的將管理經(jīng)驗與思維有效結(jié)合。 
經(jīng)過多年的實戰(zhàn)總結(jié),熊偉老師將案例、管理與思維技術(shù)融合在一起,幫助學(xué)員深刻理解、掌握各種
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[熊偉]高品質(zhì)管理溝通能力提升:方法與踐行
引言:1、學(xué)習(xí)團隊創(chuàng)建2、ADKAR學(xué)習(xí)模型一、溝通為何如此重要?1、溝通可以做什么2、溝通的涵義3、溝通的本質(zhì)4、溝通的過程解析5、五星溝通模型(聽、說、問、情、道)二、溝通為什么這么難1. 常見的溝通問題2. 電影視頻:哪些溝通更有效3. 溝通效果不好的原因分析4. 重形還是重神三、四大高效溝通技巧(一)同理心技術(shù)1、主題體驗:照鏡子2、如何應(yīng)用同理心反饋3、同理心反饋的四個層次4、如何提升同
2015-06-29
[熊偉]企業(yè)中層管理技能提升MTP培訓(xùn)
【課程背景】 從“理事”到“管人”,是每一個剛剛接觸到管理或準(zhǔn)備晉升管理崗位的人員都要面臨的一大挑戰(zhàn)。不僅工作的職責(zé)發(fā)生變化,工作的方式發(fā)生變化,同樣所需要的管理技能也需要與時俱進,及時提升。您是否也遇到過這樣的尷尬:2 管理人員的角色遲遲不能轉(zhuǎn)換,對事關(guān)注、對技術(shù)細(xì)節(jié)關(guān)注,但不善管人;2 工作委派的任務(wù)總是不能按時完成,而下屬似乎卻有很多理由;2
2015-06-29
[熊偉]創(chuàng)新思維
課程大綱 第一講:創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 一、什么是創(chuàng)新 (一)創(chuàng)新的定義與范圍 1、熊彼特的創(chuàng)造性破壞理論 2、德魯克的創(chuàng)新觀 3、創(chuàng)新的含義 (1)創(chuàng)的含義:從無到有 (2)新的含義:從有到優(yōu) (二)創(chuàng)新與經(jīng)驗:傳承與突破 1、創(chuàng)新:世上本沒有路 2、經(jīng)驗的辯證思考:意義與危害 (三)創(chuàng)新的四大特點 1、原創(chuàng)性(獨一無二,或大或?。?2、流暢力(快速提升想法的數(shù)量和考慮問題的廣度) 3、細(xì)致性(運用
2018-08-23
[熊偉]打造企業(yè)100%執(zhí)行力
一級提綱(如需要可發(fā)PPT)引言1、 執(zhí)行是企業(yè)最大的挑戰(zhàn)2、 執(zhí)行的重大意義3、 執(zhí)行力打造的三大誤區(qū)4、 高效執(zhí)行力的CRM系統(tǒng)一、文化執(zhí)行力1、企業(yè)文化的力量2、剖析西點的執(zhí)行基因3、構(gòu)建文化執(zhí)行力的四大方法二、制度執(zhí)行力1、制度的力量2、突破制度的背面3、制度執(zhí)行的三個關(guān)鍵點三、管理執(zhí)行力1、 6R執(zhí)行力系統(tǒng)2、 R1:以終點為始3、 R2:確定標(biāo)準(zhǔn)4、 R3:明確責(zé)任5、 R4:快速運行
2015-06-29
[熊偉]VUCA時代:成為解決問題的高手
一、 培訓(xùn)背景: 企業(yè)中問題層出不窮,不一而足,例如: 1、 有些問題是沒有預(yù)料突然發(fā)生的; 2、 有些問題是積壓多年遲遲得不到解決的; 3、 有些問題是大家見怪不怪,視而不見的; 4、 有些問題大家覺得是根本無法解決的; 5、 有些問題是“無主問題”,各部門之間互相踢皮球的! 管理人員存在的意義,就是要一個一個的去解決問題,否則沒有問題要管理人員做什么呢?但是,一直以來,從學(xué)校到社會,從
2016-07-10
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