韓菁,韓菁講師,韓菁聯(lián)系方式,韓菁培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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韓菁:情商與影響力
2016-01-20 7655
對(duì)象
中層管理者、資深員工
目的
了解情商; 自我探索,分析自己的需求、心態(tài)、情緒、思維和行為風(fēng)格 理解他人,理解他人的需求,接受弱點(diǎn),欣賞優(yōu)點(diǎn)。 更好地面對(duì)人生。
內(nèi)容
除一般課程常備的器材(如電腦投影儀、白板等)外, flip-chart紙(每組至少3張)、彩筆(或白板筆)每組至少一支、會(huì)場(chǎng)布置應(yīng)適合分組討論,每組6-7人,并且室內(nèi)應(yīng)有足夠的活動(dòng)空間,不能超過(guò)6組。 


F 情商是什么 
n 對(duì)自己的了解 
n 情感管理與控制能力 
n 自我激勵(lì) 
n 對(duì)他人情緒的理解 
n 管理交互作用 
F 自己分析和了解(案例、講解與討論) 
n 性格評(píng)估 
n 不同性格的人的特點(diǎn) 
u 心態(tài) 
u 思維方式 
u 情緒體驗(yàn) 
u 溝通方式 
u 做事態(tài)度 
u 人際關(guān)系 
n 為什么我們會(huì)成為這樣的人? 
F 失敗的地方人各不同: 
n 不同性格的人愛(ài)犯不同的錯(cuò)誤 
n 那些人彼此看不慣? 
F 成功的道路依然各具特色: 
n 不同的成功之道, 
n 最容易成功的地方 
n 互相賞識(shí)的人 
n 相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的人 
F 如何成為更加具有影響力的人 
n 發(fā)揚(yáng)自我長(zhǎng)處 
n 警惕陷阱 
n 需求他人幫助 
F 問(wèn)與答
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