劉新宇,劉新宇講師,劉新宇聯(lián)系方式,劉新宇培訓師-【中華講師網】
歐洲商學院品牌營銷導師
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【課程背景】 傳統(tǒng)的互聯(lián)網營銷模式是:每一個用戶關注、每一個有效購買都是品牌方用錢購買的,俗稱買流量。但是在花錢買流量越來越貴的互聯(lián)網下半場,買流量已經成為90%以上的企業(yè)不能承受之重。 如何設計巧
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第一課:品牌裂變式增長的底層邏輯 課程目的:確保品牌營銷做對,規(guī)避市場彎路 一個邏輯呈現(xiàn),什么是企業(yè)10倍速增長的品牌裂變邏輯 一張圖譜看清,為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤微薄 一個案例頓悟,為
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第一課:爆品打造的底層邏輯——確保爆品戰(zhàn)略做對 課程目的:確保品牌營銷做對,規(guī)避市場彎路 一個邏輯呈現(xiàn),什么是企業(yè)10倍速增長的爆品打造邏輯 一張圖譜看清,為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤微薄 一
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【課程簡介】 《互聯(lián)網時代品牌建設與管理之道》課程結構 1. 品牌建設的底層邏輯——互聯(lián)網時代品牌建設與管理的基礎 2. 建設品牌的四大維度——互聯(lián)網時代建設品牌系統(tǒng)具體的方法 3. 品牌建設
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【課程背景】 經營思維三層次:經驗層——方法層——底層邏輯層,80%以上的企業(yè)經營者用經驗或主觀判斷思考經營問題,少部分企業(yè)經營者用方法工具模型思考問題,極少企業(yè)經營者用最高級的底層邏輯思考問題。
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【課程說明】 眾多頂級品牌營銷專家的經歷顯示:學習跨行業(yè)案例是制造超級營銷啟發(fā)感與營銷靈感的最佳方式。基于這種認知在本課程的第一課(整合營銷的底層邏輯)、第二課(營銷理論)以其它行業(yè)案例為主,餐飲行
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【課程介紹】 “互聯(lián)網+“時代,不轉型等死,瞎轉型找死。什么樣的戰(zhàn)略才是正確的?什么樣的方法才是實用和接地氣的?大量成功和失敗的案例都告訴我們一個事實:傳統(tǒng)企業(yè)“互聯(lián)網+”轉型不需要顛覆,更不需要革
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【課程背景】 沒有創(chuàng)新就沒有競爭力!在市場競爭日益激烈的時代,唯有創(chuàng)新才能使企業(yè)保持并持續(xù)保持競爭優(yōu)勢。因此創(chuàng)新既是企業(yè)發(fā)展之路,也是必然選擇!然而美國管理協(xié)會對全球21115位員工的一項“關鍵技能
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【課程背景】 無論線上還是線下,傳統(tǒng)的整合營銷模式是每一個用戶關注、每一個有效購買都是品牌方用錢購買的,俗稱買流量。但是在花錢買流量越來越貴的互聯(lián)網下半場,買流量已經成為90%以上的企業(yè)不能承受之重
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本課程的不同于其它定位類課程之處 1.方法論重大創(chuàng)新 本課程不僅為學員詳解定位戰(zhàn)略,更是指出定位戰(zhàn)略的局限。同時給出破解定位局限,驅動企業(yè)爆發(fā)式增長的品類定義戰(zhàn)略。如果說定位是戰(zhàn)略,那么品類定義就是
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