培訓管理體系是為了促進培訓順利開展采取的一系列管理工作流程。 1.人人為我、我為人人，四部曲打造培訓講師體系 2.流通貨幣，做好沉淀，玩轉(zhuǎn)培訓課程資源體系 3.孰能生巧，掌握工具，培訓評估體
供應鏈4大支柱 1.動態(tài)短期的人才規(guī)劃 2.靈活標準的人才盤點 3.無時差的人才補給 4.ROI最大化的人才培養(yǎng) 很多企業(yè)在實踐過程中越發(fā)體會到長期的人才規(guī)劃已經(jīng)無法滿足業(yè)務迅速變化的需求。在
課程背景： 本課程是結(jié)合實戰(zhàn)電話銷售工作，采訪多名一線電話銷售管理人員及銷售高手總結(jié)而成，講師本人多年銷售培訓的基礎上的總結(jié)心得，并融合了講師設身處地的一線市場真實經(jīng)歷,引入了大量的實戰(zhàn)案例及推銷經(jīng)
情緒管理時每個管理人員面臨的重大問題，良好的情緒控制可以讓情緒成為管理工具幫助我們促成管理結(jié)果，而壞的情緒習慣只能感染下屬和同僚，讓大家對你敬而遠之。用情緒帶動溝通，讓溝通表達正確的情緒是本課程的目的
職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一項重要課程。事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果。“魚、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。你
輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)，開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學員和領導的支持； ??將內(nèi)容設計與演繹得更加實效生動，有效牽
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