承受挫折能力差是許多孩子離家出走的主要原因。有些孩子自尊心很強，朋友不多，畏難自餒的性格和脆弱的心理承受能力，使他們無法面對和接受挫折。他們不堪學習重負，害怕父母期望過高而失望，在遇到困難或挫折時又未能及時得到父母的理解與鼓勵，一旦陷入無助，往往可能采取離家出走的方式來逃避。

【案例】父親蔡興還清楚地記得兒子離家出走時的情景：那天，蔡曉宇與往常一樣，背著書包、騎著自行車趕往學校上課。離家前，蔡曉宇說學校要交雜費，向父親要了140元錢。

蔡曉宇為何會離家出走？他臨走前留下的一封信說明了一切。他在信中寫道：“爸媽：當你們看到這封信的時候，我已經(jīng)走了，因為我心里真的過不去這個坎兒了。這次我又沒有考好，我真的沒有臉再見你們，所以我只好……我走了，你們也不必擔心了，我會好好地照顧自已的。我這次沒考好真的不能怪我自已，我真的努力過了，可能我真的不是學習的這塊料吧！珍重了，你們也不必找我了，等我長大有錢了，我再回來報答你們的養(yǎng)育之恩吧?！?

據(jù)蔡興介紹，蔡曉宇打小性格畏難自餒，遇到些許困難就氣餒，找別人幫助。平時不太與家人溝通，也不愿結(jié)交朋友，有什么事情都藏在心里，一旦有事他總覺得孤獨無助。從這封信上看來，蔡曉宇早就有了離家出走的打算。

蔡興表示，他和妻子平時忙，顧不上孩子，也未能發(fā)現(xiàn)和打開孩子的心結(jié)，致使孩子離家出走?，F(xiàn)在超市也不開了，一定要找到蔡曉宇，使孩子重新回到父母的懷抱。

現(xiàn)實生活中，并不是父母有文化、有素質(zhì)就能教育好孩子。有些家長整天忙于自己所謂的事業(yè)或是忙于生計，整天都見不著孩子，三兩天都與孩子說不上一句話，甚至一碰面就是訓導、責怪，沒有心靈的溝通，不知道孩子在想什么，孩子真正需要什么，孩子在網(wǎng)上認識了什么人，看到什么東西。這種情況怎么去教育孩子？所以重視溝通在教育孩子方面很重要。

家長每天至少要有半個小時與孩子溝通，聽聽孩子的心聲，看孩子有什么困難，針對問題，給他提一些有建設(shè)性的意見，有針對性地去引導他，幫助他克服困難，鼓勵他面對困難。不要一有空就忙著逛街，忙著打麻將。要在潛移默化中，將孩子教育成一個性格剛毅而開朗、有責任心、有愛心、溝通和抗挫能力好，有工作能力的人。