1、冷靜分析

從各種跡象，先判斷孩子究竟是離家出走，還是偷偷臨時(shí)跑出去玩。如果剛剛責(zé)罵過(guò)孩子，那么離家出走的可能性就比較大了。

2、及時(shí)報(bào)警

在孩子離家超過(guò)幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有音訊，或者親戚朋友家孩子都不在，或者孩子在家寫(xiě)了“留言信”或短信時(shí)，一定要馬上報(bào)警處理，千萬(wàn)不要耽擱。畢竟，如果孩子是去見(jiàn)網(wǎng)友或被拐騙，情況會(huì)更復(fù)雜，更麻煩。

3、找回孩子后，不要責(zé)罵孩子

孩子經(jīng)歷了這件事后，已經(jīng)感受到了周?chē)苏宜鶐?lái)的巨大壓力，更因?yàn)檫@種壓力而變得有些惶恐，甚至不敢面對(duì)家長(zhǎng)。那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要再去批評(píng)和責(zé)罵孩子，更不能打孩子。家長(zhǎng)要做的是盡快讓孩子恢復(fù)到正常狀態(tài)，給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，其他的事以后再說(shuō)。

4、擱置一段時(shí)間再教育

10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見(jiàn)，這個(gè)年齡段的孩子離家出走不會(huì)馬上回來(lái)，一般會(huì)選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家。只要家長(zhǎng)知道孩子的下落，并和同學(xué)的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，那么家長(zhǎng)也不要急著讓他回來(lái)。都在氣頭上，回來(lái)只會(huì)矛盾激化。住兩三天后，孩子自己就忘了。主動(dòng)回來(lái)后，家長(zhǎng)先向孩子承認(rèn)不對(duì)的地方，孩子聽(tīng)后會(huì)耐心聽(tīng)你講道理的。要告訴他家長(zhǎng)很擔(dān)心，外面不如家好吧，以后不要這樣做了。

孩子動(dòng)不動(dòng)就離家出走，雖然與其性格密不可分，但是歸根結(jié)底還是家庭教育的問(wèn)題。沒(méi)有孩子真心離家出走，更沒(méi)有孩子不需要爸媽的愛(ài)護(hù)。面對(duì)孩子的“不聽(tīng)話(huà)”、“不上進(jìn)”，家長(zhǎng)一定要多與孩子溝通，做孩子的知心朋友，不嬌慣、不寵溺孩子，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。畢竟，孩子在家里的歡笑聲，才是“家”這個(gè)音樂(lè)廳中最美的旋律。

雖然99%的孩子離家出走都只是慪個(gè)氣，過(guò)不了幾個(gè)小時(shí)就會(huì)回來(lái)，可是那1%真的走丟的孩子，又怎能不讓自己的家長(zhǎng)100%的揪心與后悔呢？

家庭和諧是幸福的象征，家庭中每個(gè)成員都應(yīng)該互敬、互諒、互愛(ài)。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，為孩子建造一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的性格習(xí)慣，以促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。