古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！闭苋艘舱f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！遍喿x，是一項(xiàng)非常好的習(xí)慣，可以給人帶來(lái)豐富的知識(shí)，無(wú)比歡愉的快樂(lè)，對(duì)人格上的熏陶。父母要積極培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，當(dāng)你的孩子愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式，他會(huì)懂得愛(ài)自己愛(ài)他人愛(ài)生命愛(ài)世界。長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)，無(wú)論是品行，還是性格，他們都將受益頗豐。

1、閱讀讓孩子性格堅(jiān)強(qiáng)

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)可以改變影響一個(gè)人的性格；多讀書(shū)可以讓孩子開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加自信，讓內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)，能夠承受失敗和挫折；讀書(shū)也可以彌補(bǔ)孩子某些方面的不足。家長(zhǎng)要多陪伴孩子讀書(shū)，在孩子小的時(shí)候，就多給孩子講一些勵(lì)志的小故事，讓孩子從小樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度，形成堅(jiān)強(qiáng)的性格。比如讀魯迅的書(shū)，會(huì)被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動(dòng)；讀李白的詩(shī)，會(huì)被李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨震撼；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)被主人公保爾不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會(huì)對(duì)人格起到升華的作用，并可以促使一個(gè)人形成良好的道德品格和健全的性格。

因此，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。多帶孩子到閱讀的場(chǎng)所，如書(shū)店、圖書(shū)館等。在家里要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架，專(zhuān)門(mén)擺放孩子的圖書(shū)。當(dāng)孩子看到書(shū)架上那些色彩鮮艷、形象逼真、引人入勝的圖書(shū)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，并主動(dòng)地把書(shū)拿下來(lái)看，要求父母講給他聽(tīng)。正是在不斷的看和聽(tīng)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的好性格、好習(xí)慣。閱讀就會(huì)逐漸成為他生活中一項(xiàng)重要內(nèi)容，越來(lái)越喜歡看書(shū)。

2、閱讀可以使孩子的性格變浮虛為仁愛(ài)

讀書(shū)能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)。還能祛除內(nèi)心的空虛，讓一顆心在知識(shí)的海洋中漸漸豐盈、充實(shí)起來(lái)。愛(ài)讀書(shū)的孩子有悲天憫人的仁愛(ài)心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇，家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系，都可以從書(shū)中學(xué)習(xí)。久而久之，孩子的性格會(huì)變浮虛為仁愛(ài)。所以，讀書(shū)人不會(huì)無(wú)奈和茫然，因?yàn)橐詴?shū)為伍；不會(huì)孤獨(dú)和寂寞，因?yàn)橛袝?shū)為伴。

培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！币粋€(gè)人想學(xué)有所成，其重要的法寶就是讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，將使孩子受益終身。所以，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，和孩子一起讀書(shū)，是家庭教育中一項(xiàng)重要的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以選擇有趣味性或友愛(ài)內(nèi)容的書(shū)給孩子看，比如那些有漂亮插圖的、情節(jié)有趣的圖書(shū)和互幫互助的童話。孩子們喜歡有人物、場(chǎng)景以及他們熟悉的事物的圖畫(huà)和照片，他們也喜歡動(dòng)物圖片。童話故事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是很有魅力的。童話故事能促進(jìn)孩子的抽象思維和創(chuàng)造性思維能力。它既引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)了知識(shí)，培養(yǎng)了閱讀興趣和互助互愛(ài)的良好性格，又讓父母走進(jìn)了孩子的心靈世界，增進(jìn)了和孩子的交流。