小田是個(gè)“不開(kāi)竅”的孩子，一道應(yīng)用題，老師課堂上講過(guò)，家長(zhǎng)又復(fù)習(xí)過(guò)，可做起來(lái)就是錯(cuò)誤百出，一到考試就更不行了，別的同學(xué)背課文，一下子背出了，可他讀了好多遍，還是記不住，丟三落四。很多時(shí)候自己在發(fā)呆，你問(wèn)他現(xiàn)在想什么？往往回答不上來(lái)。不是小田不想回答，而是他們真的不知道此刻他在想些什么？我們通常把這一時(shí)刻叫大腦一片空白。

這種類型的孩子是個(gè)慢性子，說(shuō)話比較慢，動(dòng)作比較慢，反應(yīng)速度也比較慢。他們最怕的事情就是身邊的人去爭(zhēng)，去搶。和這個(gè)類型的孩子商量什么事情他都會(huì)說(shuō)“行啊”“聽(tīng)你的吧”他們不是很喜歡做決定。他們更喜歡別人做了決定告知他。如果你要讓他做決定，他會(huì)花好長(zhǎng)的時(shí)間去想。因?yàn)樗麄儠?huì)想我這樣做張三會(huì)不會(huì)不滿意？而這樣做李四會(huì)不會(huì)不開(kāi)心？他們會(huì)把自己的觀點(diǎn)放下，更多的是關(guān)注別人的觀點(diǎn)和想法，如果別人的想法和自己的想法不一樣，原則上是聽(tīng)別人的，如果發(fā)生分歧，原則是妥協(xié)。

孩子的這種性格到底好不好，能不能成功？這個(gè)世界上那么多人都在拼，都在奪，都在爭(zhēng)，這種和諧型的孩子不爭(zhēng)，隨遇而安，目標(biāo)感不強(qiáng)，有的時(shí)候也沒(méi)有立場(chǎng)，自己想的事情自己也不去做，這樣的人能成功嗎？這樣的孩子又該如何培養(yǎng)呢？了解更多可關(guān)注《上師好性格》公眾號(hào)，解開(kāi)性格密碼，重新認(rèn)知孩子，用科學(xué)的教育方法取得事半功倍的效果。