有一位學(xué)員對(duì)劉上老師說(shuō)了一件讓他內(nèi)心很糾結(jié)的事情。他有一個(gè)女兒，還有一個(gè)比女兒小兩個(gè)月的侄女，兩個(gè)女孩從小像雙胞胎一樣長(zhǎng)大，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，從小學(xué)到初中，后來(lái)他的女兒考上了全省最好的高中，侄女繼續(xù)在老家讀高中，高考的時(shí)候女兒沒(méi)考好，考了一個(gè)二本的院校。侄女也高考，考了一個(gè)三本。侄女學(xué)習(xí)不錯(cuò)，只考個(gè)三本挺遺憾的，這個(gè)學(xué)員說(shuō)：“我真心希望侄女能考好，可是我在想，我女兒會(huì)怎么想？她是希望她考一本，還是希望她考三本？”

這就是人性，有點(diǎn)細(xì)思極恐的意味。幾年后，兩個(gè)孩子大學(xué)畢業(yè)，女兒去年考上了省直的事業(yè)編，女兒很開(kāi)心，因?yàn)樗耐瑢W(xué)很少有考上的，這對(duì)于當(dāng)年高考失利的女兒來(lái)說(shuō)，也算是一種心靈上的補(bǔ)償。同年，侄女考上了省直的公務(wù)員，一個(gè)三本院校的學(xué)生考上省直公務(wù)員是很不容易的。當(dāng)時(shí)這個(gè)學(xué)員問(wèn)起他的女兒：“你希望你妹妹考上嗎？”女兒很誠(chéng)懇地說(shuō)：“我還是有底線的，妹妹考上公務(wù)員，我也很高興，但我希望妹妹考上的不是省直，而是地級(jí)公務(wù)員?！睋Q句話說(shuō)，女兒希望妹妹好，但同時(shí)希望自己比妹妹要強(qiáng)。

這就是人性，這就是性格。作為家長(zhǎng)，我們肯定不想看到女兒盼著自己妹妹考不上，我們更希望看到孩子之間良性競(jìng)爭(zhēng)，女兒盼著妹妹考出最好的成績(jī)，同時(shí)自己也有更遠(yuǎn)大的追求和目標(biāo)。

劉上老師建議：家長(zhǎng)不必對(duì)這類問(wèn)題感到焦慮，人性本來(lái)就是自私的，孩子能夠真實(shí)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，但就這一點(diǎn)，是值得家長(zhǎng)欣慰的。家長(zhǎng)要做的就是利用孩子的性格屬性，讓孩子給自己制定更高的奮斗目標(biāo)，而不是寄希望于通過(guò)別人的失敗來(lái)凸顯自己的優(yōu)秀。