欣欣非常討厭她的校車阿姨，用她的話說就是這個(gè)校車上的小朋友就沒有不討厭這個(gè)阿姨的。小車阿姨已經(jīng)快60歲了，卻仍然是一個(gè)比較講究的人，脾氣急，在校車上對孩子們的要求也比較嚴(yán)苛。她不許孩子們在校車?yán)锍詵|西、玩玩具、說話，因?yàn)楹⒆觽兡挲g都小，容易興奮，玩著玩著就會激動(dòng)起來，弄得車廂里鬧哄哄的，這是她絕對不允許的事情。所以，用孩子們的話說就是在校車上只能做三件事：看書、睡覺和發(fā)呆，當(dāng)孩子違反規(guī)定的時(shí)候，她就會生氣的呵斥孩子，遇到不服管理的孩子就會大聲責(zé)罵。校車上的大部分孩子對她都是敢怒不敢言，默默地忍受規(guī)則，剛開始孩子們還回家后吐吐槽，后來習(xí)慣了,提都不提。

但是也有例外的孩子，他們不管老師怎么罵，依然保持真性情。小藝比欣欣開朗很多，嘴巴不停地嘮叨,一天到晚都很開心，上了校車就找小伙伴們聊天，雖然每天被校車阿姨大聲地呵斥或者隔三差五被校車阿姨到家長面前告狀，卻依然沒心沒肺地在校車上想說就說，想做就做，用她的話說就是:“她自己都說得那么大聲，憑什么不讓我說!”小藝的父母雖然也天天教育她在校車上少說兩句，但是卻不會很嚴(yán)厲地管教，他們擔(dān)心管得太嚴(yán)會讓孩子變得膽小、太老實(shí)，這樣長大了在社會上會受欺負(fù)。

像小藝這樣的孩子很有可能是開朗自得型性格，這個(gè)類型的孩子從不克制壓抑自己，沒有“憋屈”的時(shí)候，活得輕松自在，甚至讓人感覺沒心沒肺。在困難和壞情緒面前，開朗自得，沒心沒肺，是值得肯定和保護(hù)的，家長對校車阿姨的告狀采取了比較松弛的態(tài)度也是得當(dāng)?shù)摹５@種沒心沒肺，要看場合、看事情，是放任孩子的天性讓他

們想怎么樣就怎么樣，還是教育孩子學(xué)會適當(dāng)察言觀色，家長要拿捏

好這個(gè)度。

小藝的妹妹有一次沒考好，心情非常差，但是小藝依舊拿妹妹開玩笑。這個(gè)時(shí)候家長就要教會孩子有一顆同理心，站在別人的角度，想想別人感受。當(dāng)遇到傷心的場景，嚴(yán)肅的環(huán)境，不能再嘻嘻哈哈開玩笑。

每個(gè)人的性格與生俱來，沒有好與不好之說，利用性格的長處，回避短處，才能夠身心健康地往前走！這是《上師好性格》一直在做的事情，也是希望每一個(gè)家庭，每一位家長都能學(xué)會的事情。