許多孩子在家里到處亂丟亂放，弄得房間里總是亂七八糟。父母看著就心煩意亂，孩子又不肯動手整理，父母只能自己跟在孩子屁股后邊收拾。本以為孩子上了學就會好一些，可是父母們常常郁悶地發(fā)現(xiàn)：孩子在學校尚且能裝一裝，可是一旦回到家，作業(yè)和書本還是會扔得到處都是；自己的臥室更是亂七八糟，被子胡亂揉作一團，地上滿是零食和書本“炸彈”，未喝完的飲料灑在了書桌上……

整理房間，看似一件小事，強迫孩子收拾整理會使孩子對做家務(wù)產(chǎn)生厭煩的情緒，以下推薦合作的方式引導孩子整理房間。

家長可以利用積分合作的方法，每當孩子完成一項任務(wù)時，就給予孩子一定的積分，這些積分都對應(yīng)一定的獎勵。要注意的是，這種獎勵要盡可能不是物質(zhì)的，而是一些孩子喜歡做的事情。比如把床鋪整理干凈可以得到2個積分，而看動畫片20分鐘需要8個積分；把寫字臺上收拾得井井有條可以得到1個積分，而去自己喜歡的餐廳大快朵頤需要20個積分。

給積分可以算做一種即時獎勵，同理，家長也可以給即時懲罰，不論是懲罰和獎勵，都是為了驅(qū)動孩子形成整潔的習慣。當然，懲罰主要針對小學以上的孩子，如果是三、四歲的孩子，懲罰和獎勵都不會百分之百地起作用，因為這么大的孩子恐怕還沒有弄明白什么叫收拾。

家長也可以邀請孩子的異性好朋友來家里參觀。對于已經(jīng)上了小學的孩子們來說，比起同性朋友，他們更在意異性朋友對自己的看法。比如，經(jīng)常邀請附近的異性同學和其家人來家中做客，在做客之前就告知孩子，有可能會參觀他的房間。這樣孩子為了給異性同學留個好印象，就不得不主動整理房間。父母也可以趁此機會告訴孩子一些整理術(shù)，使他又好又快地整理房間。