1最近小魚剛上小學(xué)，家里的節(jié)奏一下子快了起來。因?yàn)槲缧輹r(shí)間不長(zhǎng)，只能睡半小時(shí)，而以前他都要睡一個(gè)小時(shí)才夠。所以這幾天中午，根本叫不起他，小魚半睡不醒地在床上翻滾，重重地用腳后跟捶床鋪，表示自己的憤怒和不滿。最后拉他起來，叫到客廳，還是板著臉?？吹竭@個(gè)樣子，爸爸也很急，一遍遍地催。小魚哭著臉，坐在沙發(fā)上沒有反應(yīng)。爸爸忍不住了，張嘴就是一頓吼：“快點(diǎn)啊，你耳朵聽不見??！你是不是要我發(fā)火才會(huì)聽啊！”聽到爸爸一兇，小魚趕緊站起來，因?yàn)榘职值恼Z氣已經(jīng)很嚇人了。

其實(shí)發(fā)脾氣真的解決不了任何問題，不如早點(diǎn)出發(fā)，讓孩子自己靜一靜，喝點(diǎn)水，手里拿著水果出門，到樓下走幾分鐘，心情基本就恢復(fù)了。當(dāng)孩子情緒不好的時(shí)候，請(qǐng)給他們留足調(diào)整的空間，幫助孩子去培養(yǎng)一種善于自我調(diào)節(jié)情緒的性格才是長(zhǎng)久之計(jì)。

2小宇特別喜歡去一個(gè)小伙伴家里玩。他的媽媽總是笑瞇瞇的，很和氣，不管是跟自己的孩子說話，還是跟他們這些鬧哄哄的孩子說話，都很溫和。這個(gè)小伙伴也像他的媽媽一樣，受大家的歡迎。

而小宇的媽媽就不是這樣的，她經(jīng)常跟鄰居吵架，讓人感覺兇巴巴的。發(fā)火的時(shí)候?qū)π∮钜彩菒赫Z相加：“你個(gè)沒良心的，你個(gè)沒長(zhǎng)耳朵的！”這種話誰聽了都會(huì)不舒服，所以小宇的心里總是悄悄地羨慕著那個(gè)媽媽性格溫和的小伙伴。

上師好性格始終強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的好性格，性格好、心態(tài)好的人會(huì)給人有教養(yǎng)的印象，跟他說話能感覺到溫暖，想跟他親近。家長(zhǎng)希望孩子彬彬有禮地與人交往，就先要用這樣方式跟孩子說話。

有的家庭安安靜靜，每個(gè)人的性格都比較平和，所以平日里聽不到太多的吵鬧。而有的家庭彼此間都是大喊大叫的，有時(shí)會(huì)讓人誤以為是吵架，從這樣的家庭里成長(zhǎng)的孩子，一定會(huì)帶著這樣的印記。他們?nèi)チ藢W(xué)校，就會(huì)用這樣的方式跟同學(xué)說話。有的孩子喜歡命令同學(xué)，希望大家聽他的話，有一種唯我獨(dú)尊的感覺，結(jié)果同學(xué)不買賬，他就只能一個(gè)人玩，生悶氣。有的孩子喜歡諷刺自己的伙伴，結(jié)果讓小伙伴難堪，自己也失去一個(gè)又一個(gè)朋友。

做父母，一定要有意識(shí)地管理好自己跟孩子說話的方式，你若能給予孩子尊重，做個(gè)能跟孩子商量事情的父母，那么孩子也能養(yǎng)成尊重他人，愿意接納他人建議的性格，這一點(diǎn)對(duì)于那些不接受批評(píng)，很難采納別人建議的孩子，尤為重要。你若給予孩子信任，放棄打擊式的溝通方式，孩子得到了父母的認(rèn)同和正面的激勵(lì)，也有助于他們養(yǎng)成自信，有自我價(jià)值感，充滿陽(yáng)光的好性格。