123,123,123

家長(zhǎng)經(jīng)常要和溫馨型孩子一起從理性的、冷靜的角度去分析問(wèn)題,明確告訴孩子怎樣做是對(duì)的？怎樣做是錯(cuò)的？什么是原則？什么是規(guī)則？什么是標(biāo)準(zhǔn)？讓孩子清晰的知道并堅(jiān)守,不讓孩子因?yàn)樽约旱纳屏级艿讲槐匾膫?/div>

查看詳情》瀏覽（2403）

[劉上]訓(xùn)練自己學(xué)會(huì)傾聽

九型人格性格分析傾聽劉上老師

作為溫馨型孩子的家長(zhǎng)要注意傾聽孩子的聲音，尤其是比較強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，必須提醒自己閉上嘴，家長(zhǎng)訓(xùn)練自己的短板其實(shí)更難，但為了能把你的孩子教育成你心中的樣子，家長(zhǎng)首先要對(duì)自己狠一點(diǎn)。當(dāng)你能閉上你的嘴，打開

查看詳情》瀏覽（2272）

[劉上]了解孩子的內(nèi)心

性格分析九型人格劉上老師溫馨型

當(dāng)溫馨型孩子的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒有變化時(shí)，當(dāng)孩子做自己不情愿做的事的時(shí)候，最好不要表?yè)P(yáng)孩子聽話,而是要了解孩子真實(shí)的內(nèi)心想法,比如當(dāng)孩子不想吃飯,不要給孩子講吃飯的意義和重要性，也不要恐嚇和威脅。可以

查看詳情》瀏覽（2241）

[劉上]自我優(yōu)先思維

九型人格性格分析劉上老師溫馨型

作為溫馨型性格孩子的父母，要多問(wèn)孩子的想法和需求，比如問(wèn)孩子：“今天你想吃什么？你想吃什么咱們就做什么？今天你說(shuō)了算?！眴?wèn)孩子：今年暑假你想去哪旅游？或者你可以找出三個(gè)要去的地方讓孩子最后做確定。

查看詳情》瀏覽（1955）

[劉上]教會(huì)孩子表達(dá)意愿

九型人格劉上性格分析劉上老師上師好性格

很多家長(zhǎng)認(rèn)為溫馨型性格的孩子聽話，很少和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，很少堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就忽略了孩子的真實(shí)感受。其實(shí)溫馨型孩子非?？释粣?、被重視的感覺，希望自己獲得交流主動(dòng)權(quán)，希望自己的觀點(diǎn)被采納，希望自己的想

查看詳情》瀏覽（1978）

[劉上]幫助孩子建立規(guī)則

九型人格劉上老師性格分析建立規(guī)則

查看詳情》瀏覽（2159）

[劉上]訓(xùn)練孩子識(shí)人能力

九型人格性格分析劉上老師溫馨型

溫馨型孩子很難拒絕他人,從小教育孩子：幫助人是有原則的！幫助壞人，你也成了壞人，幫助壞人做壞事，會(huì)傷害到更多人。要讓溫馨型孩子明白，不要為了顧及他人的感受讓自己受累,不能因?yàn)橛纤俗鲎约赫J(rèn)為不對(duì)的

查看詳情》瀏覽（2030）

[劉上]告知孩子明對(duì)錯(cuò)

九型人格劉上老師性格分析上師好性格

溫馨型孩子經(jīng)常感性的對(duì)人對(duì)事，他們會(huì)為了滿足別人的需求而違反原則，會(huì)為了實(shí)現(xiàn)他人的目標(biāo)而改變標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)因?yàn)槁爮乃麄兊囊庠付鲥e(cuò)事。如果你掌握了溫馨型性格孩子的內(nèi)心需求，你就理解了他們這樣做，只是不想拒

查看詳情》瀏覽（1964）

[劉上]享受助人的快樂(lè)

九型人格劉上老師性格分析上師好性格助人

溫馨型孩子認(rèn)為別人的回報(bào)是對(duì)自己付出的認(rèn)可和肯定，也是證明對(duì)方喜不喜歡自己的依據(jù)。一旦沒有看到回報(bào),他們就會(huì)覺得自己的付出沒有意義。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)明顯的“雨傘效應(yīng)”以后,家長(zhǎng)需要注意保護(hù)孩子善良、奉

查看詳情》瀏覽（1995）

[劉上]告知孩子助人并不是索取

劉上老師性格分析九型人格上師好性格

溫馨型孩子的天性確實(shí)是樂(lè)于助人，但是他們也希望得到認(rèn)可與回報(bào)，也許只是一句“謝謝”如果一直得不到認(rèn)可,或者他們的付出與努力得不到回報(bào),情緒就會(huì)變化。長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)變得偏激。溫馨型孩子平時(shí)對(duì)大家

查看詳情》瀏覽（1965）

上一頁(yè)1...22 232425 26...下一頁(yè)共 139 頁(yè)