丹寧,丹寧講師,丹寧聯(lián)系方式,丹寧培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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丹寧:職場(chǎng)新人定位管理
2016-01-20 2630
客戶:華南師范大學(xué)經(jīng)管團(tuán)委 地點(diǎn):廣東省 - 廣州 時(shí)間:2014/12/21 0:00:00 課程背景: 有理想,沒(méi)方向; 有目標(biāo)不,沒(méi)實(shí)現(xiàn)方法; 有知識(shí),沒(méi)技能; 我應(yīng)該怎么做職業(yè)規(guī)劃? 我應(yīng)該怎么尋找到自己喜歡的工作? 到處都是面試技巧,簡(jiǎn)歷模板,為什么敲不開(kāi)職場(chǎng)的大門(mén)? 城市-行業(yè)-企業(yè),到底哪個(gè)更能決勝未來(lái)? 職場(chǎng)新人只有做好職場(chǎng)自我定位,才能生涯發(fā)展,順利踏上職業(yè)旅途。 從未來(lái)著眼,從當(dāng)下出發(fā),做好職場(chǎng)路線圖,才能道路越走越寬敞。 課程目標(biāo): 1. 有效的自我定位,縮短融入企業(yè)時(shí)間。 2. 融合組織價(jià)值觀,知道可以積極進(jìn)取的方向。 3. 對(duì)工作形成合理的期望值。 4. 理解員工和企業(yè)提供的晉升通道,合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯路徑。 5. 有針對(duì)性的提升自己的短板,降低企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用。 課程適應(yīng)人群: 職場(chǎng)新人 大學(xué)生 職業(yè)迷茫者 課程應(yīng)用或可影響領(lǐng)域: 職業(yè)生涯 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
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