卜安洵,卜安洵講師,卜安洵聯(lián)系方式,卜安洵培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略專家,“透明商業(yè)”領(lǐng)創(chuàng)人
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卜安洵:互聯(lián)網(wǎng)+系列講座---企業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型:爆款打造
2016-04-16 2066
對(duì)象
企業(yè)董事長、總裁、總監(jiān)以上高層領(lǐng)導(dǎo);政府及公共服務(wù)機(jī)構(gòu)中高層領(lǐng)導(dǎo);高校及研究構(gòu)成教育、研究人員。
目的
精準(zhǔn)獨(dú)到的前沿觀察,系統(tǒng)全面的深度解讀,典型詳實(shí)的案例數(shù)據(jù),發(fā)人深省的理念倡導(dǎo),激發(fā)創(chuàng)新的實(shí)踐指引。
內(nèi)容

課程綱要

(一)生產(chǎn)的本質(zhì):從無到有。

1、是否真的“無”?你是否在做多余的東西。

2、是否真的“有”?你是否能做全新的東西。

3、企業(yè)如何跳出“中等收入陷井”?

(二)少:從全款到單品

1、是否真的“無”?你是否在做多余的東西。

2、標(biāo)準(zhǔn):目標(biāo)夠小,市場(chǎng)夠大,優(yōu)勢(shì)夠強(qiáng)

3、導(dǎo)航:回歸原點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)、打造亮點(diǎn)。

(三)易:從產(chǎn)品到場(chǎng)景

1、幾乎每一件產(chǎn)品,都可以更“易用”

2、如何做?

——搭建應(yīng)用場(chǎng)景。

——用戶參與設(shè)計(jì)。

——全息化的評(píng)測(cè)。

(四)智:從功能到智能

1、智能化:感知、記錄、通訊、整定、升級(jí)

2、演變:產(chǎn)品-應(yīng)用-車間-工廠-城市

3、智能化如何起步?

(五)情:從物格到人格

1、人們?cè)趯ふ夷切┠軌虼碜晕业南M(fèi)品!

2、人格化從定制開始

3、工業(yè)品如何人格化?

——品牌主張

——客戶屬性

——應(yīng)用定制

——共創(chuàng)共享

(六)快:從世代到迭代

1、為什么他們可以一周一迭代?

2、確定自已的產(chǎn)品迭代節(jié)奏

3、工業(yè)體系的產(chǎn)品迭代模式

4、速度與質(zhì)量如何平衡?

(七)合:從封閉到開放

1、遠(yuǎn)大的生命手機(jī)為什么必?cái)。?

2、從三馬賣保險(xiǎn)到特斯拉開放專利

3、不開放的原因:名和利

4、開放的路徑:

——研發(fā)體系開放

——制造體系開放

——營銷體系開放

——資本體系開放

課末復(fù)盤:如何打造全新的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力?



卜安洵老師“互聯(lián)網(wǎng)+”1+3系列講座

《互聯(lián)網(wǎng)+:新市場(chǎng)呼喚新模式》

《企業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型:爆品打造》

《企業(yè)營銷轉(zhuǎn)型:粉絲打造》

《企業(yè)管理轉(zhuǎn)型:創(chuàng)客打造》


課程時(shí)間:

每門課均有半天版和一天版。1+3合講,共為2-4天。



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