陳東,陳東講師,陳東聯(lián)系方式,陳東培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中高層管理專(zhuān)家
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中高層管理專(zhuān)家

北京 50 ~ 60 歲
MTP、情景領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通、問(wèn)題分析與解決、執(zhí)行力等
¥20000 元/天
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惠普商學(xué)院授權(quán)講師
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和北大大講堂特聘講師,清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心講師
陳東老師的教學(xué)嚴(yán)格秉持了惠普商學(xué)院“三實(shí)”的特點(diǎn):“實(shí)操、實(shí)用、實(shí)效”。實(shí)操:陳東老師有豐富的世界500強(qiáng)企業(yè)的工作和管理經(jīng)驗(yàn),課程中有大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧分享,幽默詼諧,寓教于樂(lè)。陳老師尤其擅長(zhǎng)運(yùn)用情景模擬和角色扮演,親身示范有挑戰(zhàn)角色,形成強(qiáng)烈的對(duì)比,給人留下深刻印象。實(shí)用:課程中有大量的工作方法、模型、步驟和工具,培訓(xùn)后學(xué)員馬上能夠應(yīng)用到工作中。實(shí)效:課堂教學(xué)結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí),能讓受訓(xùn)企業(yè)很快看到培訓(xùn)的效果,讓受訓(xùn)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)看到學(xué)員在行為上的改變,從而解決了培訓(xùn)效果難以衡量的問(wèn)題。
陳東老師曾任某著名企業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng),培訓(xùn)總監(jiān)。西北工業(yè)大學(xué)碩士,并曾于澳大利亞新南威爾士大學(xué)進(jìn)修。曾供職于西門(mén)子和李嘉誠(chéng)先生創(chuàng)建的長(zhǎng)江商學(xué)院等機(jī)構(gòu)。
陳老師在惠普商學(xué)院的授權(quán)課程:惠普戰(zhàn)略十步法、問(wèn)題分析與解決、在團(tuán)
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[陳東]問(wèn)題分析與解決
課程綱要一、解決問(wèn)題的方法1. 解決問(wèn)題的兩種方法u 分析型解決問(wèn)題方法:DMAICu 6sMeasurementControlImprovementAnalysisDefine創(chuàng)新型解決問(wèn)題方法:SCAMPER、TRIZ2. 6sigma 解決問(wèn)題的思想精髓3. 6sigma 解決問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)二、如何定義/界定問(wèn)題(DEFINE)1. 什么是定義問(wèn)題2. 定義問(wèn)題的步驟 情景分析、原因分析、4
2015-06-03
[陳東]基層主管5要素
課程名稱(chēng):《基層主管5要素》針對(duì)問(wèn)題:l “談什么執(zhí)行呀,不是上面讓做啥就做啥嘛?!?執(zhí)行——聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)?!l “管理者?我們實(shí)際就是超級(jí)干活員工。上面指一個(gè)山頭,我們就要第一個(gè)拿槍沖上去?!边@還不叫有執(zhí)行力嗎?!l “業(yè)務(wù)主管(經(jīng)營(yíng)主管)手里啥權(quán)也沒(méi)有,主要就是做和提成無(wú)關(guān)和挨罵的事,對(duì)了,遇到一線(xiàn)員工搞不定的事我真成主管了?!边@算不算執(zhí)行?!l “綜合主管,就是管不管!最好了是應(yīng)該的,稍有閃失
2015-06-03
[陳東]管理上級(jí)
《管理上級(jí)》管理上級(jí)——與上級(jí)相處課程概要:統(tǒng)計(jì)表明:?jiǎn)T工離職的原因中80%與其直接上司有關(guān)。在人們?nèi)粘9ぷ鞯挠∠笾?,似乎從?lái)都是被上級(jí)管理,談何管理上級(jí)?與上級(jí)的關(guān)系無(wú)非是接受領(lǐng)導(dǎo),或者拍馬屁之類(lèi)。本課程用大量事實(shí)向?qū)W員闡述了“管理上級(jí)”的重要性。員工如何才能讓工作更加有效?如何獲得工作所需要的資源,包括信息和建議?甚至獲得堅(jiān)持工作的許可?如何得到獎(jiǎng)勵(lì)?如何獲得升遷?這一切都指向?qū)Υ俗钣杏绊懥Φ?/dd>
2015-06-03
[陳東]溝通無(wú)極限
課程綱要:第一單元:建設(shè)性溝通u 溝通流程u 溝通的四個(gè)基本環(huán)節(jié)(聽(tīng)、看、問(wèn)、說(shuō))u 溝通中存在的誤區(qū)u 建設(shè)性溝通的核心理念:換位思考(同理心)n 學(xué)員練習(xí):如何進(jìn)行換位思考u 溝通客體分析n 測(cè)試:理解上級(jí)工作表u 準(zhǔn)確傳遞溝通主體分析n 測(cè)試:我是個(gè)什么樣的XX經(jīng)理? u 認(rèn)同性原則描述性原則建設(shè)性溝通三原則:u 我們真的會(huì)聽(tīng)嗎?n 學(xué)員練習(xí):傾聽(tīng)能力測(cè)試1u 傾聽(tīng)的六種態(tài)度u 重新組合的重
2015-06-03
[陳東]高效會(huì)議管理
高效會(huì)議管理課程大綱第一章 會(huì)議管理概述會(huì)議的類(lèi)型和目的會(huì)議是必要的嗎?會(huì)議成本計(jì)算必要會(huì)議的特征案例討論:失敗會(huì)議經(jīng)歷分享第二章 會(huì)議流程會(huì)議成功的關(guān)鍵:“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”開(kāi)會(huì)之前的準(zhǔn)備工作有那些?會(huì)議議程的基本內(nèi)容會(huì)議基本流程怎樣結(jié)束會(huì)議?會(huì)議總結(jié)會(huì)議記錄與會(huì)后跟進(jìn)技巧會(huì)議評(píng)估表的利用第三章 主持會(huì)議和參與會(huì)議高效會(huì)議管理的準(zhǔn)則如何開(kāi)場(chǎng)?什么是積極傾聽(tīng)?怎樣做陳述?怎樣發(fā)問(wèn)?怎樣給予反饋
2015-06-03
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熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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