《管理創(chuàng)新  提質(zhì)增效》

主講：王穎釗

課程介紹：

管理學(xué)的誕生及發(fā)展，就是管理創(chuàng)新的過(guò)程，期間涌現(xiàn)很多派別和代表人物，讓我們?cè)诠芾韯?chuàng)新實(shí)踐上，有了大量理論支持，心中倍感欣喜。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念，并總結(jié)概括，管理創(chuàng)新是指在特定的時(shí)空條件下，通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、反饋等手段，對(duì)系統(tǒng)所擁有的生物、非生物、資本、信息、能量等資源要素進(jìn)行再優(yōu)化配置，并實(shí)現(xiàn)人們新訴求的生物流、非生物流、資本流、信息流、能量流目標(biāo)的活動(dòng)。

優(yōu)秀企業(yè)和管理者，又為管理創(chuàng)新增加很多案例和見(jiàn)解，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)，有很多思維激蕩和啟發(fā)，終會(huì)影響管理創(chuàng)新實(shí)踐。

課程收獲：

掌握管理的基本概念和原理

掌握管理創(chuàng)新的基本邏輯和標(biāo)準(zhǔn)

掌握創(chuàng)新者必備思維與特質(zhì)

掌握管理創(chuàng)新途徑和方法

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理創(chuàng)新的方法

課程時(shí)間：2天（6H/天）時(shí)間可根據(jù)內(nèi)容調(diào)整

課程對(duì)象：企業(yè)管理者

授課方式：激情講授+分組模擬+游戲互動(dòng)+權(quán)威測(cè)試+工具實(shí)操

課程大綱

第一講：管理創(chuàng)新的基本邏輯及概念

1、      管理及管理學(xué)發(fā)展歷程、主要派別、代表人物

2、      熊彼特的“創(chuàng)新理論”及中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新

3、      管理創(chuàng)新的定義及內(nèi)容

4、      管理創(chuàng)新的四大標(biāo)準(zhǔn)：

案例解析：淘寶VS京東VS拼多多

案例解析：美國(guó)Costco上海首店火爆背后

1)    多（數(shù)量）

2)    快（速度）

3)    好（質(zhì)量）

4)    ?。ǔ杀荆?

5、      創(chuàng)新型組織四大特征

案例解析：美國(guó)3M創(chuàng)新之路

1)    文化引領(lǐng)

2)    制度保障

3)    自我迭代

4)    激勵(lì)到位

第二講：創(chuàng)新者七大特質(zhì)

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：創(chuàng)新能力測(cè)試

1、      學(xué)習(xí)力

2、      積極樂(lè)觀，保持熱情

3、      敢于質(zhì)疑，質(zhì)疑過(guò)去的成功

4、      做自己，不妥協(xié)

5、      挑戰(zhàn)不可能

6、      抗挫力

7、      用心不用腦

第三講：管理創(chuàng)新的三個(gè)途徑：

1、途徑一：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題

互動(dòng)練習(xí)：系統(tǒng)思維圖解決問(wèn)題 

2、途徑二：設(shè)定目標(biāo)——達(dá)成目標(biāo)

1)    更高

2)    更多

3)    差異化

3、途徑三：開拓視野、突破思維

案例解析：BAT創(chuàng)新之路

1）考察、學(xué)習(xí)、

2）輪崗輪崗、角色互換，換個(gè)環(huán)境，換個(gè)工作內(nèi)容，換個(gè)團(tuán)隊(duì)，換個(gè)合作伙伴，會(huì)發(fā)現(xiàn)可提升可改變的地方。

3）獨(dú)立思考

第四講：團(tuán)隊(duì)管理創(chuàng)新

1、遠(yuǎn)程辦公，團(tuán)隊(duì)管理新挑戰(zhàn)

2、領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新：縱向——橫向

3、績(jī)效管理創(chuàng)新：結(jié)果——過(guò)程

4、團(tuán)隊(duì)文化創(chuàng)新

5、團(tuán)隊(duì)溝通模式創(chuàng)新

互動(dòng)練習(xí)：六頂思考帽

課程總結(jié)分享