王穎釗,王穎釗講師,王穎釗聯(lián)系方式,王穎釗培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
團(tuán)隊(duì)建設(shè),中層管理
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團(tuán)隊(duì)建設(shè),中層管理

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《團(tuán)隊(duì)凝聚力》《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化修煉》 《中層管理者綜合技能提升》(MTP) 《沙漠掘金》 《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》
¥20000 元/天
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【資歷和經(jīng)歷】
國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師(證書(shū)編號(hào)1502000018100006)
MTP、TTT、三力一化團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)專家
內(nèi)蒙古大學(xué)總裁教育中心特聘講師
中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
北京星空智慧學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)·創(chuàng)始合伙人
上海蔡掌門(mén)BP機(jī)構(gòu)合伙人
中國(guó)首屆“我是好講師”華中50強(qiáng)
2015年彼圣島第1-3期企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主講老師
2015-2017年為彼圣島組織設(shè)計(jì)200多場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
14年培訓(xùn)教育職業(yè)生涯,曾經(jīng)七次“從無(wú)到有,從有到優(yōu),從優(yōu)到冠”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
【榮譽(yù)】
2006年“棄筆從戎”,從新聞媒體進(jìn)入教育培訓(xùn),從一線銷售做起,歷經(jīng)營(yíng)銷經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、區(qū)域總經(jīng)理。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)兩年多作戰(zhàn)十多個(gè)城市,幫助公司開(kāi)拓五家公司,被集團(tuán)評(píng)委“市場(chǎng)開(kāi)拓先鋒”“十大優(yōu)秀經(jīng)理”“最具執(zhí)行力干部”等榮譽(yù),個(gè)人和團(tuán)隊(duì)多次榮登公司“月度、季度、年度業(yè)績(jī)冠軍”。
2012年開(kāi)始登上講臺(tái),先
課程 更多>>
[王穎釗]《管理創(chuàng)新  提質(zhì)增效》
《管理創(chuàng)新 提質(zhì)增效》 主講:王穎釗 課程介紹: 管理學(xué)的誕生及發(fā)展,就是管理創(chuàng)新的過(guò)程,期間涌現(xiàn)很多派別和代表人物,讓我們?cè)诠芾韯?chuàng)新實(shí)踐上,有了大量理論支持,心中倍感欣喜。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念,并總結(jié)概括,管理創(chuàng)新是指在特定的時(shí)空條件下,通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、反饋等手段,對(duì)系統(tǒng)所擁有的生物、非生物、資本、信息、能量等資源要素進(jìn)行再優(yōu)化配置,并
2020-06-26
[王穎釗]《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》
一、課程目標(biāo) 對(duì)打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有個(gè)深刻的理解,知道阻礙團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的因素,掌握打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的系列方法,現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 二、授課方式 激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+視頻教學(xué)+游戲體驗(yàn) 三、課程特點(diǎn) 案例豐富,通過(guò)視頻教學(xué)、案例研討與分享,引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維,幫助學(xué)員自我探索與提升。 氣氛活躍,通過(guò)課堂提問(wèn)、情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗(yàn)游戲等多種互動(dòng)方式,
2019-04-23
[王穎釗]TTT實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)《培訓(xùn)師培訓(xùn)的“降龍十八掌”》
【課程概述】 企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)體系打造的重要環(huán)節(jié),是企業(yè)持續(xù)學(xué)習(xí)的開(kāi)始。本次課程通過(guò)課程開(kāi)發(fā)、課堂呈現(xiàn)、培訓(xùn)保障、精彩演繹、成果展示等五個(gè)部分十八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),理論為輔、工具和方法為主、全程訓(xùn)練。六天課程讓一個(gè)沒(méi)有任何培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的人具備課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的能力,課程通俗易懂,具體包括需求分析、課件制作、登臺(tái)講課等方面的能力。 【課程時(shí)間】 3-6天(6小時(shí)/天) 【課程對(duì)象】 初級(jí)、中級(jí)預(yù)備培訓(xùn)師
2019-04-23
[王穎釗]《中層管理者綜合能力提升》(MTP)
《中層管理者綜合能力提升》(MTP) 主講:王穎釗 管理者的失敗,因素很多,常見(jiàn)的原因,應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí),不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過(guò)去做得成功了,因此滿足于自己老一套的工作思路和方法,結(jié)果必然遭到失敗…… ——管理大師彼得·德魯克 課程背景 毛主席說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者只做兩件事:出主意、用干部,干部的數(shù)量和質(zhì)量直接決定著企業(yè)的營(yíng)業(yè)額、利潤(rùn)、規(guī)模、管理水平等。企業(yè)架構(gòu)和人是一
2019-03-07
[王穎釗]《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化修煉》
《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化修煉》 主講:王穎釗 一、課程目標(biāo) 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)職業(yè)化的重要性,了解職業(yè)化的核心要素,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)職業(yè)化提升的方法,現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練提升團(tuán)隊(duì)職業(yè)化。二、授課方式 激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+視頻教學(xué)+游戲體驗(yàn) 三、課程特點(diǎn) 案例豐富,通過(guò)視頻教學(xué)、案例研討與分享,引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維,幫助學(xué)員自我探索與提升。 氣氛活躍,通過(guò)課堂提問(wèn)、情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗(yàn)游戲
2019-03-07
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