肖玉萍,肖玉萍講師,肖玉萍聯(lián)系方式,肖玉萍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
和諧團(tuán)隊(duì)打造專(zhuān)家
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2016年5月14日,四川都創(chuàng)創(chuàng)始人肖玉萍女士來(lái)到德陽(yáng)武裝部,為70個(gè)武裝部領(lǐng)導(dǎo)做了一次心態(tài)、素養(yǎng)的培訓(xùn)?,F(xiàn)場(chǎng)的氣氛從被動(dòng)的接受不太配合到積極主動(dòng)參與,肖玉萍女士主動(dòng)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),唱了一首歌曲之后,拉近
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2016年5月24日,都創(chuàng)創(chuàng)始人肖玉萍女士前往方禾園企業(yè)管理有限公司經(jīng)銷(xiāo),萬(wàn)家樂(lè)四川運(yùn)營(yíng)公司的犬傳直營(yíng)部和八大區(qū)域經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行了關(guān)于市場(chǎng)變革及客戶(hù)服務(wù)管理的課程培訓(xùn),時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)。 現(xiàn)場(chǎng)肖總激情飛揚(yáng),妙
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都創(chuàng)創(chuàng)始人肖玉萍女士來(lái)到聚斂會(huì)展成都分公司,針對(duì)公司現(xiàn)在員工身上存在的一些問(wèn)題,進(jìn)行了一次細(xì)致的培訓(xùn)。在職業(yè)素養(yǎng),團(tuán)隊(duì)合作商進(jìn)行了深入的教學(xué)。 現(xiàn)場(chǎng),聚斂會(huì)展的小伙伴們聚精會(huì)神的聽(tīng)著肖總的課程教學(xué)并
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時(shí)間管理是什么?是利用技巧、技術(shù)和工具幫助我們完成工作,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。時(shí)間管理方法并不是要把所有事情做完,而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。成功掌握以下十條方法,不僅能提升你的效率,還能讓你更加有達(dá)成目標(biāo)的自信。
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時(shí)間管理不是要把所有事情做完,而是更有效的運(yùn)用時(shí)間,時(shí)間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外,另一個(gè)很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做;時(shí)間管理不是完全的掌控,而是降低變動(dòng)性, 時(shí)間管理最重要
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俗話(huà)說(shuō)的好,“逆水行舟,不進(jìn)則退”。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)如果要想前進(jìn),求得生存和發(fā)展,就必須要有相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,不單指企業(yè)要有充足的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,更指企業(yè)要有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。
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產(chǎn)品和服務(wù),是企業(yè)永恒的話(huà)題,也是企業(yè)唯一的話(huà)題。 模仿德魯克的三個(gè)經(jīng)典問(wèn)題,企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)也有三個(gè)根本問(wèn)題需要經(jīng)常反思:現(xiàn)在做什么、將來(lái)做什么、應(yīng)該做什么。 第一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在做什么? 新企業(yè)要找
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老板叫一個(gè)員工去買(mǎi)復(fù)印紙,員工去了,就買(mǎi)了三張復(fù)印紙回來(lái)。老板大叫,三張復(fù)印紙,怎么夠?我至少要三摞。員工第二天就去買(mǎi)了三摞復(fù)印紙回來(lái)。老板一看,又叫,你怎么買(mǎi)了B5的?我要的是A4的。員工過(guò)
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企業(yè)文化中的理念和習(xí)慣可以在各處生根發(fā)芽,它可以產(chǎn)生于一個(gè)有影響力的個(gè)人,工作集體,部門(mén)或分支機(jī)構(gòu);它可以產(chǎn)生于組織等級(jí)的低層或高層。那么企業(yè)文化對(duì)于員工有什么作用? 人都是有欲望,寫(xiě)下這句話(huà)
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因?yàn)槠髽I(yè)要通過(guò)人來(lái)完成工作,人與人之間的相互關(guān)系、團(tuán)體間的相互關(guān)系將會(huì)影響到 任何一種變革,影響項(xiàng)目的改進(jìn)甚至整個(gè)企業(yè)的發(fā)展?,F(xiàn)在,我們來(lái)看一下人在企業(yè)成功 過(guò) 程中所起的重要作用。 企業(yè)變化需要人
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